下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

《生活与消费》ppt25(4份)

人教版高中课件doc, ppt
文件格式
doc, ppt
文件大小
5.61 MB
教材版本
人教版
适用分类
必修一课件
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2017/7/30 9:25:48

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大
查看预览图

2017-2018学年高中政治(人教版)必修一 第一单元 知识整合梳理+知识探究+单元综合检测 (4份打包)
  学业质量标准检测1.doc
  第1单元.ppt
  知识整合梳理1.ppt
  综合探究1.ppt
  第一单元学业质量标准检测
  本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。
  第Ⅰ卷(选择题 共48分)
  一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,每小题2分,共48分。)
  第31届夏季奥林匹克运动会于2016年8月5日至21日在巴西里约热内卢举行。回答1~2题。
  1.里约奥运会上,中国代表团共获得26枚金牌18枚银牌26枚铜牌,位列第三名。下列对奥运会金牌认识正确的是( D )
  ①奥运会金牌如果用于交换,就是使用价值和价值的统一体
  ②奥运会金牌作为货币,具有流通手段的职能 ③奥运会金牌从奖牌角度看则不是商品 ④如果奥运会金牌进入市场,其市场价格无法确定
  A.③④    B.②③   C.①②    D.①③
  [解析] 奥运会金牌不属于货币,不具有流通手段的职能,②观点错误。奥运会金牌进入市场交换,成为商品,其价格由市场形成,④观点错误;①③观点理解正确,故D项应选。
  2.为纪念此次体育盛事,国际奥委会、巴西奥委会、巴西中央银行发行了里约奥运会纪念币。下列对纪念币理解正确的是( A )
  ①它是用于交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一体
  ②它既可以充当商品交换的媒介,又具有收藏价值 ③因其面值由国家规定的,所以价格是确定不变的 ④因它是巴西中央银行发行的,所以购买力是由国家规定的
  A.①②    B.②④   C.①③    D.③④
  [解析] 纪念币也是货币,其价值由社会必要劳动时间决定,价格是价值的货币表现,故价格确定不变错误。该纪念币的购买力是由市场形成的,不是由国家规定的,故③④排除。①②正确且符合题意。
  3.稳定物价可采取调节利率、汇率和变动财政收支等多种手段。从防止物价持续低迷角度看,下列选项中正确的是( B )
  ①利率下降→内需提升→产品需求增加→商品价格水平上涨 ②本币升值→商品进口量增加→外汇流入减少→商品价格水平上涨 ③征收消费税→消费者税负增加→消费需求减少→商品价格水平上涨 ④扩大政府投资→刺激社会总需求→缓解下行压力→商品价格水平上涨
  A.①③    B.①④   C.③④    D.②④
  [解析] ①观点正确且符合题意,利率下降,内需提升,产品需求增加,商品价格水平上涨,能够防止物价持续低迷,故入选。④观点正确且符合题意,扩大政府投资,刺激社会总需求,缓解下行压力,商品价格水平上涨,能够防止物价持续低迷,故入选。②观点与题意不符,汇率的高低对物价并不会造成直接的影响,故排除。③观点与题意不符,征收消费税,消费者税负增加,消费需求减少,商品价格水平下降,而不是上涨,故排除。
  4.数字货币是一种价值的数据表现形式,通过数据交易并发挥交易媒介、记账单位及价值存储的功能。2016年中国人民银行召开数字货币研讨会,会议提出做好关键技术攻关,研究数字货币的多场景应用,争取早日推出央行发行的数字货币。推出数字货币将会( D )
  ①有效降低传统纸币发行、流通的高昂成本 ②降低商业银行对货币供给和货币流通的控制力 ③提升经济交易活动的便利性和透明度 ④会改变货币流通量,加快货币的流通速度
  A.①②    B.③④   C.②④    D.①③
  [解析] 数字货币是一种价值的数据表现形式,通过数据交易并发挥交易煤介、记账单位及价值存储的功能。推出数字货币将会有效降低传统纸币的发行、流通的高昂成本,提升经济交易活动的便利性和透明度,①③说法符合题意。推出数字将会提高货币商业银行对货币供给和货币流通的控制力,但不会改变货币流通量,加快货币的流通速

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。