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语文教学资源

《生活与消费》练习题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
3.08 MB
教材版本
人教版
适用分类
高一上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2017/6/30 21:00:53

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约45490字。

1.商品是          的劳动产品。                              
  2.商品是        与        的统一体。                        
  3.货币是从商品中分离出来固定地充当       的商品。货币的本质是                      。
  4.货币的基本职能是          和          。货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫作        。货币充当商品交换媒介的职能,叫作          。
  5.以货币为媒介的商品交换,叫做         。其公式是:商品—货币—商品。
  6.通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做           。
  7.货币除了具有        、        两种基本职能外,还具有         、           、世界货币等职能。
  8.纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的            。
  9.纸币发行规律:纸币的发行量必须以               为限度。
  10.货币流通规律:在一定时期内,流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成            ,与货币流通速度(即一定时期内货币在买方与卖方之间转手的次数)成           。
  1.商品的使用价值和价值的区别
  区别 使用价值 价值
  定义 能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动
  体现关系 商品的自然属性。反映的是人与物的关系 商品的社会属性。反映的是人与人之间的关系
  是否特有 使用价值不是商品的特有属性 价值是商品特有的、本质的属性
  【典例1】马克思说,商品的第一形态变化是商品价值从商品体跳到金体上,这是商品的惊险的跳跃。不能实现“这一跳跃”意味着
  A.摔坏的一定是商品,因为会造成商品的积压
  B.摔坏的一定是货币,因为生产者无法得到货币                  
  C.摔坏的一定是商品所有者,因为商品价值无法实现        
  D.摔坏的一定是消费者,因为无法实现使用价值
  【答案】C
  【解析】材料中的“这一跳跃”是指“商品价值从商品体跳到金体上”,也就是商品所有者通过商品交换实现商品价值的过程,因此,不能实现“这一跳跃”意味着商品的价值不能实现,继而商品所有者营利的目的就不能实现,所以摔坏的一定是商品所有者,选C。
  2.货币几个职能的比较
  职能 作用 关键词语
  基本职能 价值尺度 表现商品的价值大小 标价、价格
  流通手段 充当商品交换的媒介 购买、买卖、现场交易
  其他职能 贮藏手段 贮藏财富 保存、退出流通领域
  支付手段 偿还或支付债务、税款、利息、工资等 赊销赊购、还债、地租、利息、税款、工资
  世界货币 在世界市场充当一般等价物 购买外国商品、国际收支
  【典例2】2016年五一期间,某市百货大楼举行“满200元立减30元”商品打折促销活动。王某在商店里购买一件打折商品,原标价为人民币199元,实际支付169元。在这里,199元、169元分别执行的职能是
  A.流通手段、价值尺度     B.价值尺度、流通手段
  C.支付手段、价值尺度     D.价值尺度、支付手段
  【答案】B
  【解析】本题考查货币的职能。货币所具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫作价值尺度。货币执行价值尺度职能时,把商品的价值表现为价格。故标价199元,是货币执行价值尺度的职能。货币充当商品

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