2018年高考政治一轮复习学案教师用书（Word版）

约773700字。

第一课　神奇的货币
　　[最新考纲]
　　1．货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币。
　　2．货币的种类与形式：货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率。
　　授课提示：对应学生用书第1页
　　考点一　货币的本质
　　[核心考点通关]
　　1．商品的基本属性
　　(1)商品的含义：用于交换的劳动产品。
　　(2)基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性。
　　2．货币的产生与本质
　　(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
　　(2)含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
　　(3)本质：一般等价物。
　　3．货币的基本职能
　　(1)基本职能：价值尺度和流通手段。
　　(2)其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币。
　　(3)商品流通中实际需要的货币量公式
　　流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通速度
　　4．金属货币与纸币
　　(1)金属货币：金银条快、铸币。
　　(2)纸币的含义：是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
　　(3)纸币的发行量
　　纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；反之，则会使商品销售发生困难，直接阻碍商品的流通。
　　(4)货币的发展
　　随着信息技术的发展，特别是银行计算机网络化的实现，出现了用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的电子货币。
　　1．正确区分辨别货币的职能
　　职能 作用 关键词语
　　价值尺度 表现商品的价值 “标价”“价格”
　　流通手段 充当商品交换的媒介 “购买”“买卖”“现场交易”
　　贮藏手段 贮藏财富 “保存”“退出流通领域”
　　支付手段 清偿或支付债务、地租、利息、税款、工资等 “赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”
　　世界货币 在世界市场上充当一般等价物 “购买外国商品”“国际收支”
　　2.关键词全面解读纸币的含义
　　(1)国家或某些地区——点明了纸币的发行主体是国家(或地区)。但国家(或地区)对纸币的发行“三有一无”即有权发行(必须以流通中实际所需要的货币量为限度)、有权决定发行量、有权决定面额(面值)、无权规定购买力。
　　(2)强制使用——点明了纸币的强制性，纸币本身没有价值，所以在纸币使用之初需要国家以强制力来保证施行；纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段等职能。在现行货币制度即纸币本位制下，纸币的这些职能，是从它取代黄金的流通手段职能开始，然后逐步发展起来的。
　　3．把握纸币发行与经济形势的关系
　　[题组突破演练]
　　题组一　货币的本质与职能
　　1．(2017•吉林调研)下面是三种不同交换形式：1克黄金＝一只羊；一头牛＝5克黄金＝3件农具；1克黄金＝264元人民币。对此下列说法正确的有(　　)
　　①黄金都充当了一般等价物　②人民币执行了黄金货币价值尺度流通手段等职能　③第二种情形下的黄金货币与第一、第三种情形的黄金具有本质上的区别　④黄金是商品交换过程的产物
　　A．①②　　　　　　　 B．②③
　　C．③④ D．①④
　　解析：一克黄金＝一只羊，说明羊是黄金的等价物；一头牛＝5克黄金＝3件农具，此时黄金成为牛和农具的一般等价物和交换的媒介；1克黄金＝264元人民币，此时人民币成为黄金的等价物。由此可见，第一、第三种情形黄金是作为商品，第二种情形下黄金是货币，故②③正确，①错误。黄金天然不是货币，货币天然是黄金，④说法错误，黄金并不是商品交换过程的产物。
　　答案：B
　　2．中国人民银行定于2016年11月16日发行2017中国丁酉(鸡)年金银纪念币一套。该套纪念币共17枚，其中金质纪念币10枚，银质纪念币7枚，均为中华人民