课件共15张，教案、练习约2070+2610字。

　　【教学设计】  
　　东方和西方的科学
　　导语：指南针引领了西方大航海时代的开启，让世界不再封闭；火药的点燃助推了人类升空的梦想，让人类迈向浩瀚的太空；古老的东方曾推动了世界的进步。而时过境迁，瓦特沸腾的水壶促进了科技时代的变革，乔布斯咬过的苹果改变了人类的生活方式。东方已然落后于西方。那么，今日的东方是否仍能给予西方帮助呢？今天我们就来学习一篇科学短文，看看一个美国科学家是怎样看待东方和西方的科学的。
　　一、作者简介：一生献给科学史——乔治•萨顿。近代科学史学科的重要奠基人, 将科学史视为沟通科学与人文最好的桥梁，为创立科学史学科做出了奠基性的贡献，因而被称为“科学史学之父”。他将自然科学知识和人文学科知识和谐地集于一身，成为罕见的科学家与人文学者相结合的典范。深邃的目光穿越重重的迷雾，寻找到事物的本质和真相。
　　二、文题解析  
　　1、东西方的范围根据你的历史、地理和政治常识，说说文中“东方”“西方”所指范围。
　　明确：本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明和我们引以为傲的华夏文明等等。
　　2、本文题目理解起来有些分岐，是“东方和／西方的科学”还是东方和西方的/科学呢。相信学过这篇文章后，你自然有属于自己的理解。
　　三、学习目标
　　1、品味本文富有哲理性的语言
　　2、了解东西方文化交融的意义
　　四、初读课文，整体感知
　　语文课的魅力就在于课堂上的琅琅书声，下面就让我们带着这样
　　……
　　【评测练习】
　　《东方和西方的科学》
　　（一）课内阅读
　　阅读课文4--7段，完成1--3题
　　1．“新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些。”句中“这一点”指什么？“可能”与“确实”是否矛盾？
　　【参考答案】“这一点”指文明要发展，必须尊重科学，发展科学。西方不能忘本，应吸收东方的人文理念；东方也要接受西方现代的科学文化。不矛盾，作者以客观的态度表达了对建立一个更为美好的和谐世界的期待和自信。
　　2．如何理解“尽管科学方法取得了巨大的胜利，但它也还不是十全十美的”这句话的含义？
　　【参考答案】科学方法在许多思想领域也许永远不能应用；而且这种方法容易被误用和滥用，造成的后果是非常可怕的。
　　3．作者为什么说“科学不能控制它本身的应用”？
　　【参考答案】一是科学的应用常常掌握在没有科学知识的人手里，他们会误用或监用科学；二是即使是科学家，也会由于感情的作用，滥用自己的知识。
　　（二）拓展阅读，完成4---7题。
　　文化的大众化和价值坚守
　　杨秀香
　　在西方，大众文化曾经指下层大众的低俗、粗鄙、“无品位”的文化，用来区别受过教育的、有教养的社会精英所拥有的“充分发达的意识文化”、高雅文化。从历史上看，精英文化和大众文