《综合性学习：黄河，母亲河》教学设计2

约1490字。  
　　《黄河，母亲河》教学设计
　　语文组：郭萍
　　活动目的 
　　1、锻炼学生听说读写的能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。 
　　2、培养学生自主、合作、探究学习的能力。
　　3、培养学生收集、整理和筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。 
　　4、接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情；关注黄河现状，加强环保意识。 
　　活动重点 
　　1、培养课堂口语交际的能力 
　　2、采用自主、合作、探究的学习方式 
　　活动设想
　　1、寻求历史、地理、音乐、美术等教师的协作。
　　2 、化整为零，课内外结合安排活动。
　　活动时间安排
　　活动指导0.5课时，成果展示1课时，作文1课时，评价0.5课时。
　　课前准备
　　1 、四人小组分工合作，小组长分配任务。
　　一组负责查找关于黄河的历史、地理资料；一组负责搜集与黄河有关的民间故事、神话传说或历史人物故事；一组搜集与黄河有关的俗语、谚语、成员、古今诗词；一组搜集黄河给人类带来的灾难和黄河断流、水污染现状的资料。
　　2 、音乐课学唱与黄河有关的歌曲。
　　3 、美术课学习广告设计，制作保护黄河的公益广告。
　　成果展示：
　　导语： 
　　黄河，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们进行一次黄河文化巡礼，去捡拾那些沉淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。首先，我们进行黄河巡礼第一站：