下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

2017年吉林省长春市名校调研中考化学模拟试卷(一)(解析版)

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
680 KB
教材版本
人教版
适用分类
中考模拟试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2017/4/6 6:16:34

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共19题,约13850字。

2017年吉林省长春市名校调研中考化学模拟试卷(一)
  参考答案与试题解析
  一、选择题(每题1分,共10分)
  1.下列有关物质用途的说法不正确的是(  )
  A.氮气常用作保护气
  B.氢氧化钠可用作中和酸性土壤
  C.干冰可用于人工降雨
  D.铜常用于制作导线
  【考点】常见气体的用途;金属的物理性质及用途;常见碱的特性和用途.
  【分析】A、根据氮气的化学性质不活泼,进行分析判断.
  B、根据氢氧化钠具有很强的腐蚀性,进行分析判断.
  C、根据干冰(固体的二氧化碳)升华时吸收大量的热,进行分析判断.
  D、根据铜具有优良的导电性,进行分析判断.
  【解答】解:A、氮气常用作保护气,是因为氮气化学性质稳定,故选项说法正确.
  B、氢氧化钠具有很强的腐蚀性,不能用作中和酸性土壤,故选项说法错误.
  C、干冰(固体的二氧化碳)升华时吸收大量的热,可用人工降雨,故选项说法正确.
  D、铜具有优良的导电性,常用于制作导线,故选项说法正确.
  故选:B.
  2.下列物质属于氧化物的是(  )
  A.水蒸气 B.氯化钠 C.硫酸 D.氢氧化钠
  【考点】从组成上识别氧化物.
  【分析】氧化物是由两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物.可以根据物质的组成元素进行分析、判断.
  【解答】解:A、水蒸气是由两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物,属于氧化物.
  B、氯化钠中没有氧元素,不属于氧化物.
  C、硫酸是由三种元素组成的化合物,不属于氧化物.
  D、氢氧化钠是由三种元素组成的化合物,不属于氧化物.
  故选:A.
  3.下列关于空气成分的说法正确的是(  )
  A.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
  B.氧气的化学性质比较活泼,易燃烧
  C.氮气约占空气体积的21%
  D.二氧化碳有毒,含量增多会引起温室效应
  【考点】空气的成分及各成分的体积分数;氧气的化学性质;常见气体的用途;二氧化碳对环境的影响.
  【分析】空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等物质.
  【解答】解:A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,该选项说法正确;
  B、氧气可以支持燃烧,该选项说法错误;
  C、氧气约占空气体积的21%,该选项说法错误;
  D、二氧化碳无毒,含量增多会引起温室效应,错误.
  故选:A.
  4.下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是(  )
  A.硬水和软水﹣观察颜色
  B.氯化钾和氯化铵﹣加入氢氧化钙研磨
  C.合成纤维和羊毛纤维﹣点燃闻气味
  D.一氧化碳和二氧化碳﹣通过灼热的氧化铜
  【考点】物质的鉴别、推断;常见气体的检验与除杂方法;硬水与软水;铵态氮肥的检验;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别.
  【分析】A、根据软水和硬水的不同是所含可溶性钙镁化合物的多少不同进行分析;
  B、根据铵态氮肥和碱混合研磨会生成刺激性气味的气体进行分析;
  C、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析;
  D、根据一氧化碳和氧化铜加热会生成铜和二氧化碳进行分析.
  【解答】解:A、软水和硬水的不同是所含可溶性钙镁化合物的多少不同,颜色相同,观察颜色的方法不能鉴别,故A错误;
  B、取样品,加熟石灰研磨,有刺激性气味产生的是氯化铵,没有明显现象的是氯化钾,现象不同,可以鉴别,故B正确;
  C、取样品,点燃,有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛纤维,没有此气味的是合成纤维,现象不同,可以鉴别,故C正确;
  D、取样品,通过灼热的氧化铜,有红色物质生成的是一氧化碳,没有明显现象的是二氧化碳,现象不同,可以鉴别,故D正确.
  故选:A.
  5.某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成.将些混合气体通过过量的澄清石灰水,出现白色浑浊;将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成.该混合气体的可能组成是(  )

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。