下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

2016年吉林省长春市中考化学二模试卷(解析版)

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
304 KB
教材版本
人教版
适用分类
中考模拟试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/10/21 9:04:08

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共21题,约13360字,有答案解析。

2016年吉林省长春市中考化学二模试卷
  一、选择题(共10分)每小题只有1个选项符合题意
  1.(1分)下列变化属于化学变化的是(  )
  A.车胎爆炸 B.高粱酿酒 C.玻璃破碎 D.干冰升华
  2.(1分)下列物质由离子构成的是(  )
  A.氯化钠 B.氢气 C.汞 D.金刚石
  3.(1分)空气是一种宝贵的自然资源,分离液态空气不能得到的气体是(  )
  A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.氢气
  4.(1分)下列操作中正确的是(  )
  A.
  连接仪器 B.
  检查气密性 C.
  取用石灰石 D.
  CO2验满
  5.(1分)下列说法正确的是(  )
  A.由不同种元素组成的物质一定是混合物
  B.某物质能与碱反应生成盐和水,则该物质一定是酸
  C.金属与盐溶液发生置换反应,溶液的质量一定增加
  D.同一温度下,某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大
  6.(1分)用分子观点解释“干冰升华”,下列说法错误的是(  )
  A.分子不停地运动 B.分子间间隔变大
  C.分子质量变小 D.分子本身不变
  7.(1分)下列实验现象的描述中,正确的是(  )
  A.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
  B.将铝丝插入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色
  C.将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中,有红褐色沉淀产生
  D.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为蓝色
  8.(1分)今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件,劣质汽油中的甲缩醛(C3H8O2)等物质会损伤汽车并产生有害气体,下列关于甲缩醛的说法错误的是(  )
  A.甲缩醛属于有机化合物
  B.甲缩醛中含有氧分子
  C.甲缩醛由3种元素组成
  D.甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%
  9.(1分)逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是(  )
  A.因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
  B.因为氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
  C.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
  D.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
  10.(1分)下列实验所对应的方案正确的是(  )
  选项 目 的 方 案
  A 分离NaCl和CaC03的混合物 溶解、过滤、将滤渣洗涤干燥、将滤液蒸发结晶
  B 比较金属镁和铝的活动性 将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中
  C 除去CO2中的CO 将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥
  D 证明NaOH溶液是否变质 取样,加入少量稀盐酸
  A.A B.B C.C D.D
  二、非选择题(共40分)
  11.A、B、C、D分别为氢、氧、钠和硫四种元素的原子结构示意图:
  (1)D元素与图中  (填写字母序号)元素的化学件质相似;
  (2)A、B两种元素的原子以1:1的比例形成的化合物的化学式是  ,其中B元素化合价为  .
  12.化学与人类生活息息相关,请回答下列问题.
  (1)生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是  ;
  (2)生活中降低水的硬度可采用的方法是  .
  (3)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖将其该灭的原理是  .
  13.已知镁可以在某种气体中燃烧,可用化学方程式表示为:2Mg+x 2MgO+C. 据此回答:
  (1)则X的化学式为  ;
  (2)该反应属于四种基本反应类型中的  反应.
  14.页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气,是一种

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。