《文章巧结尾，锦上妙添花》作文指导课教案

约2130字。

　　《文章巧结尾，锦上妙添花》作文指导课教案
　　图们市第六中学  王欣
　　教学目标：
　　1、引导学生了解记叙文结尾常见问题。
　　2、引导学生掌握记叙文结尾的几种技巧。
　　3、通过训练指导，让学会运用技巧巧妙收束文章。
　　教学重点：
　　掌握记叙文结尾的写作技巧
　　教学难点：
　　如何运用技巧巧妙收束文章
　　教学方法：自主学习、合作探究
　　教学时数：一课时
　　教学环节：
　　一、导入
　　俗话说：“编筐编篓，重在收口。”一件竹器的精美的收束会让它成为一件艺术品，同样，一篇文章精彩的刹尾也会让它韵味无穷，独具魅力。今天我们将一起探讨记叙文的结尾艺术，通过学习和训练，掌握结尾的几种技巧，使自己的文章更有文采、有可读性。
　　二、观察结尾存在的问题
　　1．落入俗套，缺乏真诚，抒情苍白。
　　例：啊，老师，你甘为蜡烛，燃烧自己，照亮别人；你甘做春蚕，呕心沥血，奉献一生。您是多么伟大，多么无私！
　　2．空喊口号，呼告无力，生硬拔高。
　　让我们学会与人为善吧，那样，生活才会更美好，社会才会更和谐！
　　3.照抄照搬，套用生硬，缺乏创意。
　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
　　三、引用佳作结尾，归纳写作技巧
　　读读下列文章结尾部分，试用简洁的语言归纳几种文章结尾的方式。(可从结构、修辞、句式、表达方式等角度归纳）
　　①（首）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
　　（尾）在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ （朱自清《背影》）
　　技巧一：
　　②母亲啊！你是荷叶，我是红莲，   
　　心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（冰心《荷叶母亲》）
　　技巧二：
　　③“沧海一声笑，滔滔两岸潮，浮沉随浪只记今朝……江山笑，烟雨遥，涛浪淘尽红尘俗事几多骄 ……”武、侠二字深深的吸引了我，这个世界， 这个武侠的世界，有侠骨、有柔情