《问题研究：南水北调怎么调》学案

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约2320字。

必修三 第五章 区际联系与区域协调发展（选修班）
　　问题研究  南水北调怎么调  学案
　　班级          姓名           ___________
　　课标要求：举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响
　　1.水资源的概念
　　①通常所说的水资源：陆地上的         ______（占地球水体总量的2.53%）
　　②目前人类比较容易利用的淡水资源：     ______水、          ______水、浅层地下水（占全球淡水总储量的0.3%）
　　2.我国水资源的分布特征
　　①空间分布不均：      ___多，     ____少；     ____多，      ___少
　　②时间分布不均：      ___多，     ____少；季节和年际变化很大
　　3. 华北平原供水紧张的原因（ “十年九旱” ）
　　①雨季_______，降水________，河流径流量小；②     _____稠密，     ___生产发达，需水量大； ③有限的水资源受到污染___________；④水资源利用率      ___，     _______严重
　　4.过量开采地下水产生的问题
　　①地下水位____，地面____，建筑物塌陷；②沿海地区海水入侵，水质变____
　　5.水资源短缺问题及解决措施
　　水资源短缺原因 解决途径
　　自然原因 径流量空间分布___________          __，调节水资源    __ 分布
　　径流量的        ___变化大 修建__________，调节水资源的    _分配；造林种草，涵养水源
　　人为原因 人口增加，经济发展，生产生活用水量大增 控制     ____________增长；
　　节约用水，提高水资源的      ___率
　　水资源受到污染，水质变坏 防治        _____，保护水源
　　6.南水北调方案
　　线路 优点 缺点
　　东线       __大；现有条件好，      _小；
　　周期短，      __低 源地水质较________；逐级提水耗能较________
　　中线 调水量较大；可以    _ ；    _较好 工程量较_______
　　西线 水质________（几乎没有污染） 工程量________；调水量较小
　　同步课时训练
　　1．阅读下列材料和我国南水北调示意图，回答问题：
　　材料：2000年10月，国务院召开南水北调工程座谈会。朱镕基总理在听取汇报后，提出了“先节水后调水，先治污后通水，先环保后用水”的原则，强调南水北调工程的规划实施要建立在节水治污和生态环境保护的基础上。