《人口的合理容量》导学案1

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第3节  《人口的合理容量》导学案
　　【学习目标】
　　1、了解环境人口容量的概念以及影响因素。
　　2、理解环境人口容量与人口合理容量的区别。
　　【知识梳理】
　　一、地球最多能养活多少人
　　1、环境承载力(用来表示环境对人口的容量的限度)
　　(1)概念：_________________________________________________________。
　　(2)衡量指标：___________________。
　　2、环境人口容量：
　　(1)为了估算一个地区、一个国家，乃至整个地球能持续供养的______   ____科学家提出了__________________的概念。
　　(2)简单地说，环境人口容量就是环境所能容纳的__________人口数。
　　(3)制约因素：环境人口容量受到许多因素的制约，其中________________________________、_________________________、__________________________________以及地区对外开放程度，对其影响最大。
　　在制约环境人口容量的因素中，科技发展水平与环境人口容量成____________关系，生活和文化消费水平与环境人口容量成____________关系，资源与环境人口容量成___________关系，地区对外开放程度与环境人口容量成___________关系。
　　3、对环境人口容量的不同估计：
　　(1)乐观论：______________________________     ___________________________________
　　(2)悲观论：___________________________________________  __________    ___________
　　(3)中间论：_________________________ ______________________________ _____________
　　二、地球上适合养活多少人
　　1、人口的合理容量的概念：是指按照合理的______________，保障___________的生活水平，同时又不妨碍未来人口________________的前提下，一个国家或地区_____________人口数量。
　　2、特点：理想的、难以确定精确数值的“___________”
　　3、概念提出的意义：对于制定一个地区或一个国家的_____________和_____________有着重要的意义，进而影响区域的____________________战略。
　　(1)现实中的人口问题(如人口过快增长、人口城市化和_______________等)引发了严重的_______问题和__________问题。
　　①发达国家的人均消耗资源量很大，_______资源和____________的地域超出了本国的范围。
　　②发展中国家不仅人口数量____，人均消费水平____，而且一些国家的人口仍在快速增长。
　　若在现有的经济基础上，把发展中国家人均___________提高到与发达国家相当的水平，所引发的资源短缺和环境问题将会相当严重，解决的难度也很大。
　　(2)对制定区域经济社会发展战略的意义
　　就整个世界来说：
　　①国际社会要倡导各国，尤其_________国家要尽最大可能把人口控制在______的规模之内；
　　②要建立______的秩序，保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的______权利。
　　就各国、各地区来说发达国家和发展中国家，都应尊重____   ______发展的客观规律，_________   ___制定本区域持续发展战略，既保持好_______   ____，又不断提高人们的__________。
　　合作探究：读课本12页 “木桶效应”图，完成读图思考：
　　(1)假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理?