《从百草园到三味书屋》同步练习11

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约6370个字。
1从百草园到三味书屋
●基础巩固题
1.给加点字注音。  （掌握词语的读音、解释）
桑椹（    ）          脑髓（    ）            收敛（    ）            脊梁（    ）
书塾（    ）        和蔼（    ）        宿儒（    ）            金叵箩（    ）
蝉蜕（    ）        倜傥（    ）        秕谷（    ）            锡箔（    ）
2.选出对下列加点词依次解释正确的一组
人迹罕至
A.稀罕    B.稀奇    C.稀少 
宿儒
A.年老的，经久其事的
B.住宿的      C.一夜的
识破机关
A.计谋，心计  B.开关    C.关键
3.下面的标点符号运用有错误的一项是  (正确使用标点)
A.新的学年开始了，沈阳东关模范小学的魏校长在课堂上问学生：你们读书为了什么？
B.一桩桩的事实，使周恩来越来越感觉到“中华不振”这四个字的沉重分量。
C.轻捷的叫天子“云雀”忽然从草间直窜向云霄里去了。
D.结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
4.下面横线处应填的一组词语是  （注意用词的准确性）
不必说_____的菜畦，_____            的石井栏，_____的皂荚树，_____           的桑椹……
A.碧绿   光滑    高大    紫红                      B.碧绿    光滑      粗大    紫红
C.绿色   光滑    高大    红色                        D.碧绿    光滑      粗大    红色
5.少年时代的鲁迅，把百草园看成“我的乐园”是因为（      ）
A.百草园中的草、木、虫、鸟色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听。这些景象都有力地吸引着他那好奇的心。
B.他热爱大自然的美景，希望在美丽的大自然中过无忧无虑的生活。
C.他不愿意上学，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得在百草园玩得最快乐。
6.关于《从百草园到三味书屋》中美女蛇故事的问题，下面有四种看法，你认为哪一种比较合情合理  （结合课文内容，选择正确答案）（     ）
A.这是个迷信故事，是吓唬孩子的，作者是批判这个故事的。
B.这个故事是从儒家说教派生出来的，原意是在于逼诱儿童“有志于学”。
C.这个故事是说百草园内有恶毒事物。
D.这个故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
7.填空。
（1）《从百草园到三味书屋》的作者是_____   ，原名_____，伟大的无产阶级_____家、_____家、_____家。他一生著作很多，有_____、_____、_____、_____等，都收在《        》里。本文选自《        》，此书是鲁迅先生回忆_____的一本_____。
（2）《从百草园到三味书屋》的体裁是_____，标题当中的“从……到……”表明文章主要是以____             为顺序记叙的。
（3）课文通过百草园_____            生活和三味书屋_____生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，含蓄地批判了                     。
（4）全文运用_____方法，突出中心思想。（文学常识、记叙顺序、中心意思、写作特色相关知识要点）