河南省郑州市2016-2017学年七年级（上）期末生物试卷（解析版）

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共31题，约18730字。
　　河南省郑州市2016-2017学年七年级（上）期末生物试卷（解析版）　
　　一、选择题（共25题，每题2分，50分）
　　1．下列各项中均是生物的一组是（　　）
　　①能逐年长大的钟乳石②分布广泛的细菌③清澈溪流边的苔藓
　　④千姿百态的珊瑚⑤会洗衣做饭的机器人⑥没有细胞结构的病毒．
　　A．①②④ B．③⑤⑥ C．①④⑤ D．②③⑥
　　2．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（　　）
　　A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应
　　C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性
　　3．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“哪些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”（如图）．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（　　）
　　A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
　　4．凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（　　）
　　A．种豆南山下，草盛豆苗稀
　　B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春
　　C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
　　D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
　　5．“落叶不是无情物，化作春泥更护花．”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（　　）
　　A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光
　　6．下表中生态系统类型与其功能不相符的一组是（　　）
　　A．森林生态系统﹣涵养水源、保持水土
　　B．海洋生态系统﹣为人类提供饮用水、灌溉及工业用水
　　C．湿地生态系统﹣净化水质、蓄洪抗旱
　　D．农田生态系统﹣为人类提供粮食
　　7．一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示．下列说法中正确的是（　　）
　　A．丁通过光合作用获得生命获得所需的能量
　　B．甲和丙是消费者，丁是分解者
　　C．甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统
　　D．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
　　8．在一片稻田中生活着虫、蛙和蛇等生物，该片稻田长期被重金属镉污染．如果用长方形的大小代表四种生物体内镉的量的多少，则下列各项中最能体现各生物体内镉积累量关系的是（　　）
　　A． B． C． D．
　　9．清洗蓝莓果实时，果盘内会出现少量紫色汁液，吃蓝莓时，手指会被染成紫色．这些紫色汁液来自果实细胞的（　　）
　　A．细胞壁 B．线粒体 C．叶绿体 D．液泡
　　10．小刚同学在用显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中，其视野如图所示，把物像移动到视野正中央的方法应该是（　　）