《太空一日》教学设计

约2520个字。

　　太空一日
　　【导学目标】
　　1．学习人物心理、动作描写方法。
　　2．领悟杨利伟严谨、科学的态度。
　　3．激发爱国热情，探索宇宙奥秘的求知欲望。
　　【学习重点】
　　1．品味文中富有诗意和饱含激情的语言。
　　2．学习闻一多先生严谨、刻苦的治学精神和敢说敢做、表里如一的人格，做一个高尚的人。
　　【课时计划】2课时
　　教法指导：
　　1．自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。
　　(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。
　　(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
　　2．合作学习
　　(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。
　　(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
　　(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
　　情景导入　生成问题
　　神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘，是中国首次发射的载人航天飞行器。它于2003年10月15日9时发射，将航天员杨利伟送入太空，2003年10月16日6时23分返回。这个飞船标志着中国成为继前苏联(俄罗斯)和美国之后的第三个将人类送上太空的国家。
　　自学互研　生成新知
　　步骤一　知识梳理　夯实基础
　　1．生难字词
　　(1)字音
　　炽热(chì)　　轮廓(kuò)　　模拟(mó nǐ)　　遨游(áo)
　　严谨(jǐn)  稠密(chóu)  瞬间(shùn)  概率(lǜ)
　　(2)词义
　　概率：又称或然率、机会率、机率(几率)或可能性，它是概率论的基本概念。
　　烧灼：是指高温炙烫。
　　瞬间：形容刹那间、须臾、一眨眼的工夫。
　　稠密：又多又密；数量多密度大。
　　严谨：形容态度谨慎、细致、周全、完善，追求完美。
　　遨游：漫游，游历。
　　千钧重负：比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。
　　耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。
　　惊心动魄：常形容使人十分惊骇紧张到极点。