《郑人有且买履者》导学案

约3930字。

2018届高二语文人教版选修先秦诸子选读第7单元第1课之
　　《郑人有且买履者》导学案
　　导学目标 知识与技能 了解文言特殊现象：通假字、古今异义、词类活用。如：说；因为、暴乱、政治；悦、王、疾病、美、法。
　　过程与方法 掌握重要的实词、虚词：胜、臭、今、修、因、走、触、耒、冀、为；学习古代议论文的论证方法：例证法、加设法、喻证法。
　　情感态度与价值观 理解寓言故事给我们的启示。
　　导学策略 教学重难点 1、议论文的论证方法。
　　2、结合作者生平了解其创作意图。
　　3、文言语法现象。
　　4、了解文章的行文思路。
　　教学方法 诵读、串讲、讨论法
　　学法指导 “自主•合作•探究”式的学习
　　教具准备 多媒体课件PPT
　　课时安排 1课时
　　主要教学进程
　　第一课时
　　导学目标：
　　1、了解文言特殊现象：通假字、古今异义、词类活用。如：说；因为、暴乱、政治；悦、王、疾病、美、法。       
　　2、掌握重要的实词、虚词：胜、臭、今、修、因、走、触、耒、冀、为。      
　　3、学习古代议论文的论证方法：例证法、加设法、喻证法。 学生活动 个性补充
　　导入 一、导入
　　你们知道历史上第一个封建王朝的皇帝是谁吗?    （秦始皇）
　　你们知道他曾经思想上受谁的影响最大吗？（法家的韩非子）
　　今天我们就来学习《韩非子》中的一篇文章，初步了解一下《韩非子》的思想主张，并想一想你受到怎样的启发。
　　营造氛围
　　引出课题
　　明确学习目标
　　学生记好笔记
　　结合课文，分析各类基础知识
　　记好笔记
　　学生记录重点字词的意思