《犟龟》导学案

约1960个字。

　　《犟龟》第一课时导学案
　　【学习目标】
　　1．了解童话的一般特点。有感情的朗读课文，弄清小乌龟路上遇到的种种困难以及他面对困难的态度。
　　2．把握小乌龟的性格特点，理解本文的主旨，培养自己敢于面对困难并坚持到底的精神。
　　【学习重难点】
　　把握小乌龟的性格特点。理解“犟”的含义。
　　【温故互查】
　　1．童话是儿童文学的一种，它通过、和来塑造，反映，对儿童进行教育。往往采用的方法将自然界的万物赋予生命，使它们人格化。
　　2．《犟龟》选自《》，作者国当代作家，作品有小说《》。
　　3．给下列加点字注音。
　　犟龟遗憾瞌睡荒漠障碍哀悼
　　【设问导读】
　　1．朗读课文。师生共同正音正字。注意读出不同动物的语气。
　　2．四人一组，合作探究，讨论交流以下问题。
　　要求：每个同学充分发表自己的看法，由一人做好记录，推举一人在讨论结束后向全班展示本组讨论成果。
　　（1）默读课文，说说故事的开端．发展与高潮．结局分别是什么，复述故事。
　　开端：
　　发展：
　　高潮：
　　结局：
　　故事大意：
　　（2）乌龟一路上遇到哪些困难？它又是怎样克服的？
　　（2）小乌龟赶上婚礼了吗？那是谁的婚礼？
　　（3）小乌龟性格上最大的特点是什么？它成功的原因是什么？