- 文件格式
- doc, ppt, mp3
- 文件大小
- 10.75 MB
- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 九年级上册课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2017/1/2 21:53:26
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资源预览与简介
过零丁洋
我的中国心.mp3
过零丁洋.ppt
过零丁洋教学设计.doc
渔舟唱晚.mp3
渔舟唱晚.mp3_剪辑[2014.05.01.22.44.44].mp3
课件标题：爱国情操，民族气节——《过零丁洋》
一、开头（滚滚长江）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”历史的长河滚滚而逝，有多少英雄正如翻飞的浪花般无影无踪，能够永远留在人们心中的依旧是那些慷慨正气，一心为国为民的英雄。今天我们就走进南宋时期的一位民族英雄，一起学习他那悲壮的诗篇，一起感受他那崇高的人格，他就是（学生）文天祥。
二、你了解南宋和文天祥？
明确：作家经历、作品风格、写作背景等
师：看来同学们在课下都做了认真的预习，这是一个很好的学习习惯。老师也给同学们准备了一些资料，我们浏览一下。
师：了解这些内容，有助于我们更好地理解这首诗。是怎样的一首诗，竟然连战场上兵戈相见的敌人都为之动容？
三、初读诗歌朗读、诗译
师：下面请同学们翻开课本，认真读一读这首过零丁洋，课前四个小组的代表已经在黑板上写下了昨晚的诗意理解预习，等会我们读的时候在心中对照自己昨天的诗意理解预习，看看有没有符合老师给的要求，预备开始。
(课件展示。)
1．正确释字，诗意扩充。
2．语言凝练、直译简洁。
四、研读诗歌
1、师：请同学读首联，
汇报员读翻译
（1）首联写了个人和国家哪两件事?（借用黑板翻译）
（2）作者在写这两件事时是什么感受?
生：“辛苦”、“寥落”。
师：作者为什么会有这种感受呢?
我的中国心.mp3
过零丁洋.ppt
过零丁洋教学设计.doc
渔舟唱晚.mp3
渔舟唱晚.mp3_剪辑[2014.05.01.22.44.44].mp3
课件标题：爱国情操，民族气节——《过零丁洋》
一、开头（滚滚长江）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”历史的长河滚滚而逝，有多少英雄正如翻飞的浪花般无影无踪，能够永远留在人们心中的依旧是那些慷慨正气，一心为国为民的英雄。今天我们就走进南宋时期的一位民族英雄，一起学习他那悲壮的诗篇，一起感受他那崇高的人格，他就是（学生）文天祥。
二、你了解南宋和文天祥？
明确：作家经历、作品风格、写作背景等
师：看来同学们在课下都做了认真的预习，这是一个很好的学习习惯。老师也给同学们准备了一些资料，我们浏览一下。
师：了解这些内容，有助于我们更好地理解这首诗。是怎样的一首诗，竟然连战场上兵戈相见的敌人都为之动容？
三、初读诗歌朗读、诗译
师：下面请同学们翻开课本，认真读一读这首过零丁洋，课前四个小组的代表已经在黑板上写下了昨晚的诗意理解预习，等会我们读的时候在心中对照自己昨天的诗意理解预习，看看有没有符合老师给的要求，预备开始。
(课件展示。)
1．正确释字，诗意扩充。
2．语言凝练、直译简洁。
四、研读诗歌
1、师：请同学读首联，
汇报员读翻译
（1）首联写了个人和国家哪两件事?（借用黑板翻译）
（2）作者在写这两件事时是什么感受?
生：“辛苦”、“寥落”。
师：作者为什么会有这种感受呢?
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