《世界的气候》导学案

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约4970字。

第二单元  世界地理概况
　　第二节 世界的气候——等温线图的判读与应用
　　编制： 卢晓雯                   审核： 高二地理备课组
　　高二___班 第___小组 学号：_____ 姓名：_______小组评价:       ____  老师评价: ___________ _           
　　【参考教材】 《区域地理》P19-20、《图文详解》P21、P22
　　【学习目标】
　　1. 理解影响气温分布的主要因素,掌握等温线的判断、规律和应用。
　　2.结合区域地图，描述等温线的分布特点，分析其影响因素。
　　【重难点】
　　理解常见等温线图的综合判读和应用。
　　【考向分析】
　　绘制和阅读等值线图，并能获取和解读信息是考纲能力要求之一：
　　（1）考查等温线的判断、规律和应用。
　　（2）结合区域地图，考查影响等温线的分布、特点及延伸方向的因素。
　　（3）结合地理要素，创设新型等值线，考查等值线的一般规律、地理要素的分布及特点。
　　【使用说明】
　　1.课前预习：阅读《区域地理》P19-20要点一的所有内容（包括学法指导）、图文详解P21、P22相关内容，根据导学案梳理基础知识，储备知识，完成探究题目。〈注：1.限时15分钟、独立完成。2.组长组织组员预习并评价。
　　2.课后作业：（1）完善探究知识的整理和拓展；（2）完成针对性训练；（3）整理本节知识结构。
　　课前自主学习
　　一、基础知识储备
　　1、世界气温水平分布规律及成因   《区域地理》P17表格1、P19表格
　　2、影响气温分布的主要因素
　　（1）纬度位置：纬度位置低、气温高，由               决定，等温线大致呈       走向，与纬线大致平行。
　　（2）海陆分布： 陆地上的等温线多弯曲，海洋上的等温线则较平直；同纬度，夏季陆温  高于    海温，冬季相反。
　　（3）地势高低：同纬度地区，地势高处气温        ，海拔每升高100米，气温下降            。
　　（4）洋流性质：同纬度海区，暖流流经的海区气温较        ，等温线向         纬凸；寒流流经的海区气温          ，等温线向            凸。
　　（5）下垫面状况：土壤、植被、水面、地面硬化程度及质地也会影响气温的高低。
　　（6）人为原因：人类大量排放人为热，城市出现                  ；人类大量排放CO2等温室气体导致                                      。
　　二、重难点——等温线图的判读与应用
　　等温线图的判读:主要根据图上等温线的疏密和弯曲分布情况来判断气温的变化规律、根据气温（水温）分布特点来分析影响因素。
　　1、判断南、北半球位置
　　根据数值递变方向，判断南北半球（向北增为                     半球，向南增为                            ）；
　　等温线数值由南向北递减为                          ；  等温线数值由北向南递减为                                 。