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- 人教版
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- 高考复习课件
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- 更新时间
- 2016/12/28 21:22:58
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资源预览与简介
\遗传、变异和进化
专题四 遗传、变异和进化.doc
第1部分-专题4-第7讲.ppt
第1部分-专题4-第7讲限时规范训练.doc
第1部分-专题4-第8讲.ppt
第1部分-专题4-第8讲限时规范训练.doc
第1部分-专题4-第9讲.ppt
第1部分-专题4-第9讲限时规范训练.doc
共3个课件，4份习题。
专题四 遗传、变异和进化
第7讲 遗传的分子基础
[考纲热度]1.人类对遗传物质的探索过程Ⅱ(5年5考)
2.DNA分子结构的主要特点Ⅱ(5年5考)
3．基因的概念Ⅱ(5年1考)
4.DNA分子的复制Ⅱ(5年3考)
5．遗传信息的转录和翻译Ⅱ(5年19考)
6.基因与性状的关系Ⅱ(5年0考)
[诊断知识盲点]
1．加热杀死的S型菌和R型活菌混合注射到小鼠体内，从小鼠尸体中提取到的细菌是R型和S型细菌。(√)
2．格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上的实验没有证明哪一种物质是遗传物质。(√)
3．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质。(×)
4．豌豆细胞内既有DNA，也有RNA，但只有DNA是豌豆的遗传物质。(√)
5．噬菌体侵染细菌的实验中分别用32P和35S标记不同的噬菌体。(√)
6．用35S标记的噬菌体侵染细菌后，上清液中放射性很高，沉淀物中放射性很低。(√)
7．每个DNA分子中碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数。(√)
限时规范训练
(建议用时：40分钟)
1．小白鼠体细胞内的6号染色体上有P基因和Q基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是( )
A．若箭头处的碱基突变为T，则对应反密码子变为UAG
B．基因P和基因Q转录时都以b链为模板合成mRNA
C．若基因P缺失，则该小白鼠发生了基因突变
D．基因P在该动物神经细胞中数目最多时可有4个
解析：选A。起始密码子均为AUG，对应DNA模板链碱基为TAC，故基因P以b链为模板链，基因Q以a链为模板链，故B错。基因Q对应密码子为AUG、GUC、UCC。箭头处的碱基突变为T，对应密码子突变为AUC，则反密码子变为UAG，故A正确。若基因P缺失，则该小白鼠发生了染色体结构变异(缺失)，故C错。动物神经细胞不再分裂，基因不再复制，故最多有2个基因P在1对同源染色体上，故D错。
2．聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和校读(移除错配的核苷酸)。某些突变的DNA聚合酶(突变酶)比正常的DNA聚合酶精确度更高。下列有关叙述正确的是( )
限时规范训练
(建议用时：40分钟)
1．孟德尔在豌豆杂交实验的基础上，利用“假说—演绎法”成功提出两大遗传定律。下列关于孟德尔在研究过程中的分析正确的是( )
A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离属于假说的内容
B．杂合子自交产生3∶1的性状分离比属于孟德尔提出的核心假说
C．两对相对性状杂合子产生配子时不同对的遗传因子可以自由组合属于演绎推理过程
D．杂合子与隐性亲本杂交后代发生1∶1的性状分离比属于演绎推理过程
解析：选D。孟德尔提出假说时并没有提出“等位基因”的说法，而是用“成对的遗传因子”来表述，故A错误；杂合子自交产生3∶1的性状分离比属于提出问题，故B错误；两对相对性状杂合子产生配子时不同对的遗传因子可以自由组合属于假说内容，故C错误；杂合子与隐性亲本杂交后代发生1∶1的性状分离比，属于演绎推理，故D正确。
2．下图为基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时的过程，下列有关说法正确的是( )
限时规范训练
(建议用时：40分钟)
1．下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是( )
A．都选用结构简单的生物作为实验材料，繁殖快、容易观察实验结果
B．格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验都是在小鼠体内进行的
C．两个实验都运用了同位素示踪法
D．两个实验都证明了DNA是主要的遗传物质
解析：选A。噬菌体是病毒，肺炎双球菌为原核生物，它们结构简单、繁殖快，容易观察实验结果。格里菲思的肺炎双球菌转化实验是在小鼠体内进行的，而艾弗里的肺炎双球菌转化实验是在体外进行的。只有噬菌体侵染细胞的实验运用了同位素示踪法。两个实验都证明了DNA是遗传物质。
2．某研究性学习小组做了两组实验：甲组用3H、35S标记的T2噬菌体去侵染无放射性的大肠杆菌；乙组用无放射性的T2噬菌体去侵染用3H、35S标记的大肠杆菌。下列有关分析正确的是( )
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