《社会主义市场经济》教案3

约6480字。

教学课题：《经济生活》9.2  社会主义市场经济
　　编写人：严梅芳编写日期：年月日
　　★目标导航
　　1、知识目标：
　　⑴识记国家宏观调控的含义、目标、手段。
　　⑵理解社会主义市场经济的基本特征、国家宏观调控的必要性和手段。
　　⑶结合我国经济建设的伟大成就，说明社会主义国家能够实行科学的宏观调控，从而证明社会主义制度的优越性。
　　2、能力目标:
　　培养认识事物本质的能力、理论联系实际的能力。
　　3、情感、态度和价值观目标：
　　在宏观调控上，社会主义国家可以做得更好。通过本框的学习，感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义的信念。
　　★教学重点、难点社会主义市场经济的基本特征
　　★教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
　　★课时安排：1课时
　　★教学过程
　　（一）导入新课
　　教师活动：引导学生回顾上一节市场经济的基本含义及其优缺点，思考我国的社会主义市场经济是否具有这些特点？它与其他国家的市场经济是否完全一样?
　　学生活动：积极思考，展开讨论。
　　教师引导：既然是市场经济，我国的市场经济肯定有市场经济的一般特征，由于它是同我国的社会经济制度联系在一起的，也一定具有我国的特点。下面我们就认识一下我国的社会主义市场经济。
　　二、社会主义市场经济
　　（一）社会主义市场经济的基本特征
　　1、什么是社会主义市场经济
　　社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下起基础性配置作用。
　　社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既有市场经济的共性，又有自己的鲜明特征。共性特征：经济关系市场化，企业行为自主化，宏观调控间接化，经济运行法制化。我国的市场经济除了具有这些共性外，还有自己的特点。
　　2、基本特征
　　（1）坚持公有制主体地位
　　我国的社会主义经济制度是以公有制为主体的，社会主义市场经济就是建立在公有制为主体的经济基础之上的。这是我国社会主义市场经济的基本标志。
　　（2）以共同富裕为根本目标
　　我国社会主义的国家性质决定了，实现共同富裕，防止两极分化，是发展社会主义市场经济的根本目标。实现这一目标必须允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动、合法经营先富起来，然后带动大家实现共同富裕。教师活动：大家知道，我国在实施西部大开发战略中，安排了许多基础工程项目，京九铁路、南昆铁路、三峡工程、南水北调、西电东送、西气东输等等。请同学们想一想，国家为什么能够开展这些工程项目？它的