下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

《卤代烃》检测试题2(解析版)

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
363 KB
教材版本
人教版
适用分类
选修试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/12/5 19:14:43

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共18题,约4330字,有答案解析。

人教版选修5高二年级第二章 烃和卤代烃第三节 卤代烃试题3
  一、选择题
  1. 某一溴代烷水解后的产物在红热铜丝催化下,最多可被空气氧化生成4种不同的醛,该一溴代烷的分子式可能是(  )
  A.C4H9Br           B.C5H11Br      C.C6H13Br          D.C7H15Br
  2. 下列有机反应的产物中,不可能存在同分异构体的是(  )
  A.CH3CH===CH2与HCl加成
  B.CH3CH2CH2Cl在碱性溶液中水解
  C.CH3CH2OH与浓H2SO4混合加热
  D.CH3CHBrCH2CH3与NaOH醇溶液共热
  3. 某烃和C12充分加成的产物其结构简式为  则原有机物一定是(  )
  A. 2-丁炔                        B.1,4-二氯-2-甲基-2-丁烯
  C.2-甲基-1,3-丁二烯            D.1,3-丁二烯
  4. 列选项的分子式中只能表示一种物质的是(  )
  A.C3H6Cl2            B.C3H8     C.C2H6O        D.C3H6
  5. 能够证明某卤代烃中存在氯元素的操作及现象是(  )
  A. 在卤代烃中直接加入稀硝酸酸化的AgNO3溶液,产生白色沉淀
  B. 加蒸馏水,充分搅拌后,加入AgNO3溶液,产生白色沉淀
  C. 加入NaOH溶液,加热后加入稀硝酸酸化,然后加入AgNO3溶液,产生白色沉淀
  D. 加入NaOH的乙醇溶液,加热后加入AgNO3溶液,产生白色沉淀
  6. 下列化合物的一氯代物的数目排列顺序正确的是(  )
  ①CH3CH2CH2CH2CH2CH3 ②(CH3)2CHCH(CH3)2 ③(CH3)3CCH2CH3 ④(CH3)3CC(CH3)3
  A.①>②>③>④      B.②>③=①>④    C.③>②>④>①      D.③=①>②>④
  7. 已知苯跟一卤代烷在催化剂作用下,可生成苯的同系物.
  如在催化剂作用下,苯和下列各组物质合成乙苯最好应选用的是(  )
  A. CH3CH3和Cl2 B. CH2=CH2和Cl2 C. CH2=CH2和HCl D. CH≡CH和Cl2
  8. 某有机物其结构简式为 ,关于该有机物下列叙述正确的是()
  A. 不能使酸性KMnO4溶液褪色
  B. 不能使溴水褪色
  C. 在加热和催化剂作用下,最多能和4mol H2反应
  D. 一定条件下,能和NaOH醇溶液反应
  9. 下列有关卤代烃的叙述正确的是(  )
  A.CH2Cl2有 两种结构
  B.氯乙烯只有一种结构,而1,2-二氯乙烯有两种结构
  C.检验溴乙烷中的溴元素可将其与过量NaOH水溶液共热充分反应后,再滴入AgNO3溶液,可观察到浅黄色沉淀生成
  D.溴乙烷与NaOH的乙醇溶液共热发生消去反应时,乙醇的作用是催化剂
  10. 下列化合物中,既能发生水解反应,又能发生消去反应,且消去反应生成的烯烃不存在同分异构体的是(  )
  11. 下列有机物能发生消去反应得到两种不饱和有机物的是(  )
  A.1-丙醇            B.2-丙醇         C.(CH3)3CCH2Br     D.2-丁醇
  12. 下列说法正确的是(  )
  A.分子式为CH4O和C2H6O的物质一定互为同系物
  B.甲烷、乙烯和苯在工业上都可通过石油分馏得到
  C.苯酚钠溶液中通入少量二氧化碳生成苯酚和碳酸钠
  D.1 molHOOCOOCCH3O与足量的NaOH溶液加热充分反应,能消耗5 mol NaOH
  13. 以溴乙烷为原料制取1,2-二溴乙烷,下列转化方案中最好的是(  )。

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。