下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

辽宁省大连市第二十高级中学2016-2017学年度上学期期中考试高二生物试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
1.22 MB
教材版本
人教版
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/11/7 11:16:15

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共48小题,约5750字。
  2016-2017学年度上学期期中考试高二生物试卷
  卷I
  一、选择题(每小题只有一个答案符合要求,请将正确答案填涂到答题卡上,1-30各1分,31-45各2分,共60分)
  1.已知番茄红果(R)对黄果(r)为显性,正常果形(F)对多棱果(f)为显性,以上两对基因分别位于各自的同源染色体上。现有红色多棱果、黄色正常果形和黄色多棱果3个纯合品种,为培育获得红色正常果形的新品种,选作杂交的两个亲本是
  A.红色多棱果×黄色正常果形B.红色多棱果×黄色多棱果
  C.黄色正常果形×黄色多棱果D.红色多棱果×红色多棱果
  2.下面列举的具体育种方法中,属于诱变育种的是
  A.用射线处理农作物种子B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
  C.引进荷斯坦—弗里生牛与当地黄牛进行交配和选育D.将农作物花药离体培养
  3.下列关于培育生物新品种的叙述,正确的是
  A.诱变育种获得的新品种都能稳定遗传B.单倍体育种是为了获得单倍体新品种
  C.多倍体育种得到的新品种果实较小D.杂交育种可获得集中双亲优良性状的新品种
  4.下列对于变异与进化的关系的叙述中,正确的是
  A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料
  B.突变可以增加等位基因的数量,但突变了的基因都是隐性基因
  C.基因突变、基因重组和染色体变异常统称为突变
  D.突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异
  5.马(2N=64)和驴(2N=62)杂交形成的骡子是高度不育的,这说明马和驴之间
  A.染色体不能共存B.减数分裂中同源染色体联会紊乱
  C.存在着生殖隔离现象D.遗传物质有本质的区别
  6.埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。某一地区在密集喷洒杀虫剂后,此蚊种群数量减少了99%,但是一年后,该种群又恢复到原来的数量,此时再度喷洒相同量的杀虫剂后,仅杀死了40%的斑蚊。下列叙述中,正确的是
  A.杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因
  B.斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性
  C.原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因
  

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。