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语文教学资源

福建省2015年学年会微课展示《通过神经系统的调节——兴奋在神经元之间的传递》ppt84(2份打包)

人教版高中课件doc, ppt
文件格式
doc, ppt
文件大小
1.18 MB
教材版本
人教版
适用分类
必修三课件
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/11/6 12:07:54

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福建省2015年学年会微课展示人教版选修二2.1《通过神经系统的调节——兴奋在神经元之间的传递》课件(6张ppt)+教学设计共2份) (2份打包)
  2.1通过神经系统的调节.doc
  2.1通过神经系统的调节.ppt
  课题:生物必修2 第2章第1节 通过神经系统的调节
  (兴奋在神经元之间的传递)
  学习目标:
  1、 概述神经调节的结构基础和反射。
  2、 说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
  3、 概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。
  教学重难点:
  1、 教学重点
  (1) 说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
  (2) 人脑的高级功能。
  2、 教学难点
  (1) 神经冲动的产生的传导。
  (2) 兴奋在神经元之间的传递。
  教学内容
  兴奋在神经元之间的传递
  1、 结构基础:突触
  相邻的神经元并不是直接接触的。
  神经末梢经过多次分支,在末端膨大形成杯状或球状的结构,成为突触小体。
  突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突间接接触,形成突触。突触的亚显微结构包括突触前膜,突触间隙和突触后膜。
  2、 过程
  当神经末梢有神经冲动传来时,突触前膜内的突触小泡受到刺激,就会释放神经递质。神经递质扩散通过突触间隙,然后与突触后膜上的特异性受体结合,引发突触后膜电位变化,引发新的神经冲动。
  3、 特点
  由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
  在特定情况下,突触释放的神经递质,也能使肌肉收缩和某些腺体分泌。

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