2016-2017学年度高中语文必修一同步训练(12份)

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中试卷 / 必修一试卷
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  • 更新时间: 2016/10/31 15:16:27
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高中语文必修一
苏教版高中语文必修一第三单元第11课《我心归去》同步训练.doc
苏教版高中语文必修一第三单元第12课《肖邦故园》同步训练.doc
苏教版高中语文必修一第三单元第13课《前方》同步训练.doc
苏教版高中语文必修一第三单元第14课《今生今世的证据》同步训练.doc
苏教版高中语文必修一第四单元《赤壁赋》同步训练.doc
苏教版高中语文必修一第四单元《神的一滴》同步训练.doc
苏教版高中语文必修一第四单元《始得西山宴游记》同步训练.doc
苏教版高中语文必修一第四单元《像山那样思考》同步训练.doc
苏教版高中语文必修一第四单元第15课《江南的冬景》同步训练.doc
苏教高一语文必修一第二单元第9课《获得教养的途径》同步训练.doc
苏教高中语文必修一第二单元第7课《劝学》同步训练.doc
苏教高中语文必修一第二单元第8课《师说》同步训练.doc

  苏教版高中语文必修一第三单元第11课《我心归去》同步训练
  (时间:45分钟 分值:45分)
  一、语言运用(25分)
  1.依次填入下列各句中横线处的词语,恰当的一组是(  )(3分)
  ①萍漂四方的游子________是怎样贫困潦倒,他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪,便是他们心有所归的无量幸福。
  ②我的故乡没有________酥骨的都会,没有________侵肌的湖泊,没有悲剧般________奇诡的城堡,没有绿得能融化你所有思绪的大森林。
  A.无论   繁华  静谧  幽深
  B.尽管  静谧  幽深  繁华
  C.无论  繁华  幽深  静谧
  D.尽管  繁华  静谧  幽深
  解析:选A。①句表假设,应用“无论”;②句注意与中心词“都会”“湖泊”“城堡”搭配。
  2.下列各句中加点的成语,使用不正确的一项是(  )(3分)
  A.近年来,中国政府大力支持清洁能源发展,业界专家均表示,中国在清洁能源领域的发展引人注目。
  B.韩少功的散文《我心归去》哲理性很强,把人与故乡的关系阐发得十分透彻,很多说法非常有新意,真可谓别具匠心。
  C.西安市长安区一家宾馆内,发生了一件耸人听闻的杀人碎尸案,死者是一名男性,48岁的郭某被认定为犯罪嫌疑人。
  D.因饮水机行业发展过快,而相关部门监管乏力,饮水机市场出现大量鱼目混珠的现象,一些伪劣产品严重危害着人们的身体健康。
  解析:选C。C项,耸人听闻:指夸大或捏造事实,使人听了感到震惊。此处应用“骇人听闻”。A项,引人注目:形容人或事物很具特点,引起人们的注意。B项,别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。D项,鱼目混珠:比喻拿假的东西冒充真的东西。
  3.下列各句中,没有语病的一项是(  )(3分)
  A.在人们还未弄清楚自己真正想要什么之前,总是会莫名其妙地走一些弯路。
  B.这个城市不属于你,除了所有的服务都要你付钱外,这里的一切声响都弃你而去,奔赴它们既定的目的,与你没有什么关系。
  C.投资环境的好坏、服务质量的优劣、政府公务人员素质的高低,都是关系地区经济健康发展的重要因素。
  D.京沪高速铁路的建成不仅有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补,而且能使东部地区铁路运输结构得到优化。
  解析:选B。A项,主语残缺,将“在”调至“人们”后;C项,两面对一面,应在“健康发展”之后添加“与否”;D项,语序不当,将“不仅”与“而且”后的内容对调。
  4.仿照课文原句写几个排比句,写出故乡的特点。(6分)
  原句:我的故乡没有繁华酥骨的都会,没有静谧侵肌的湖泊,没有悲剧般幽深奇诡的城堡,没有绿得能融化你所有思绪的大森林。
  仿句:但是,我的故乡却有__________________,有__________________,有__________________,有__________________。
  ……
  苏教版高中语文必修一第三单元第13课《前方》同步训练
  (时间:45分钟 分值:45分)
  一、语言运用(25分)
  1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  )(3分)
  ①我们在电视上,总是看见美洲荒原或者非洲荒原上的动物大迁徙的________场面。
  ②那个可遮风避雨的实在的家,并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波,在心中________一派苍凉。
  ③人的悲剧性实质,还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地,而在于走向前方、到处流浪时,又时时刻刻地_______着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。
  A.宏大   体味  惦记
  B.宏伟  体会  惦念
  C.宏大  体味  惦念
  D.宏伟  体会  惦记
  解析:选C。“宏大”重在强调场面大,“宏伟”往往强调气势;“体味”和后面的“苍凉”更搭配;“惦记”重在“记”,“惦念”重在“念”。
  2.下列句子中加点的成语,使用不恰当的一句是(  )(3分)
  A.在短文写作中,如果同一词汇,特别是动词、副词、形容词被重复使用,就会使文章读起来如同嚼蜡,索然无味。
  B.这种不确定性,反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋,使他们行动,使他们陷入如痴如醉的状态。
  C.显然,打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点,在民众的关注下不期而遇了。
  D.这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和内涵,不可一概而论。
  解析:选C。不期而遇:没有约定而意外地相遇,一般用于人。用在这里不合语境。
  3.下列各句中,没有语病的一句是(  )(3分)
  A.然而不管是归家而是远行,都基于同一事实:他们正在路上。
  B.近年来,我们的一些大中城市,纷纷效法国际大都市的标准,建设了许多大的公共设施,例如大马路、大绿地、大广场、大标志性建筑,又豪华又漂亮。
  C.我们可以想象:车吼叫着,在坑洼不平的路面上颠簸,把一车人摇得东歪西倒,使人一路受着皮肉之苦。
  D.由于强冷空气,中国大部分地区出现雨雪、霜冻等天气,导致公路、民航等交通运输大范围受阻,旅客大量滞留,农副产品供应紧张。
  解析:选C。A项,关联词语搭配不当,可将“而是”改为“还是”;B项,动宾搭配不当,可将“效法”改为“依照”;D项,成分残缺,可在“强冷空气”后加“的影响”。
  4.依次填入下列横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  )(3分)
  ________,________,________。________。他们不知疲倦地走着。
  ①使他们行动
  ②使他们陷入如痴如醉的状态
  ③他们仿佛从苍茫的前方,听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐
  ④前方使他们兴奋
  A.③④①②  B.④①②③
  ……
  苏教版高中语文必修一第四单元《赤壁赋》同步训练
  (时间:45分钟 分值:45分)
  一、基础巩固(19分)
  1.下列各句中,没有通假字的一项是(  )(3分)
  A.浩浩乎如冯虚御风
  B.山川相缪,郁乎苍苍
  C.而卒莫消长也
  D.则知明而行无过矣
  解析:选C。A项,“冯”同“凭”;B项,“缪”同“缭”;D项,“知”同“智”。
  2.下列加点的词解释有误的一项是(  )(3分)
  A.正襟危坐       危:危险
  B.凌万顷之茫然  凌:越过
  C.知不可乎骤得  骤:骤然,突然
  D.则天地曾不能以一瞬  曾:竟,简直
  解析:选A。危:端正。
  3.下列语句中,加点虚词的意义和用法相同的一项是(  )(3分)
  A. 苏子与客泛舟,游于赤壁之下
  少焉,月出于东山之上
  B. 其声呜呜然
  何为其然也
  C. 浩浩乎如冯虚御风
  相与枕藉乎舟中
  D. 盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬
  自其不变者而观之,则物与我皆无尽也
  解析:选D。D项,“则”,都是连词,译为“那么”。A项,两个“于”都是介词,但前一句中的“于”译为“在”;后一句中的“于”译为“从”。B项,两个“其”都是代词,但前一句中的“其”译为“那”;后一句中的“其”译为“这”。C项,前一句中的“乎”是形容词词尾,相当于“然”,可译为“……的样子”;后一句中的“乎”是介词,可译为“在”。
  4.下列句子中,加点词的词类活用现象解释不正确的一项是(  )(3分)
  A.舞幽壑之潜蛟 (使动用法)

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