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- 人教版
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- 高考复习课件
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- 2016/10/20 17:58:54
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植物的激素调节 （2份打包）
必修3 第3章 第1、2、3节.ppt
配餐作业30.doc
配餐作业(三十) 植物生长素的发现
生长素的生理作用 其他植物激素
A组•全员必做题
1.下列有关植物向性运动的叙述，正确的是( )
A．茎与根对重力刺激的反应不同是因为它们对生长素的敏感程度不同
B．生长素的横向运输与单侧光照无关
C．茎的向性运动能体现生长素的作用特点
D．失重状态下生长素不能进行极性运输，根丧失了向地生长的特性
解析：茎对生长素敏感性较弱，近地侧生长素浓度较远地侧高，故近地侧促进作用更明显；根对生长素敏感性较强，近地侧生长素浓度较高，抑制生长，A项正确。单侧光影响生长素的横向运输，B项错误。无论是重力作用还是单侧光的作用，生长素对于茎都表现为促进生长，不能体现其抑制作用，C项错误。极性运输是指生长素由形态学上端向形态学下端的运输过程，失重状态不影响生长素的极性运输，D项错误。
答案：A
2．根据所学知识判断，下列说法正确的是(注： 为不透光的锡箔帽和套)( )
A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④、⑤进行对照
B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②、③进行对照
C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①、⑥进行对照
D．图中弯曲生长的是①、③、⑤
解析：根据题目信息和植物产生向光性的外因与内因，找出各研究课题的自变量；再根据实验对照实验的设计方法找出能形成相互对照的实验。胚芽鞘感光部位在尖端，所以在探究胚芽鞘感光部位的实验中，尖端是否感光为该实验的控制条件；植物产生向光性的外因是单侧光，所以在探究植物产生向光性的外因的实验中，是否进行单侧光照射是该实验的控制条件，应设置①、③进行对照；植物产生向光性的内因是尖端的生长素分布不均，所以在探究植物产生向光性的内因的实验中，是否有尖端是该实验的控制条件，应设置②、③进行对照。图①尖端受光均匀，应直立生长。
答案：A
3．下图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是( )
甲 乙
A．这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关
B．甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象
C．乙图中茎的生长体现了生长素的两重性
D．乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分
解析：植物的向光性是单侧光影响了生长素的分布不均引起，而茎的背地性是由于重力对生长素的分布不均引起，故A错；植物向光性的原因是背光侧生长素多，促进生长快，向光侧生长素少，促进生长慢，故B正确；茎的背地性体现了生长素具有促进作用，没有体现抑制作用，故C错；植物水平放置后，根是向地生长，故D错。
答案：B
4．下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a到f的琼脂块中，生长素含量正确的一组( )
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