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语文教学资源

临场作文中的困惑如何排解

通用中学作文doc
文件格式
doc
文件大小
35 KB
教材版本
通用
适用分类
各类作文指导
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2005/11/26 14:22:17

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约3500字。
临场作文中的困惑如何排解
通联:  江苏省东台市台南中学      卢崇斌         224214     
时间递嬗,光阴荏苒,2005年中考已从我们身边轻轻走过。刚参加中考作文阅卷归来,办公室里就迎来了一群学生。谈及作文时,他们感到题目抽象、空洞,一时竟搜索不到具体可写的素材,困惑、担忧之情溢于言表。在这里,笔者辑录他们谈及具体写作过程中的困惑,整理出自己的粗浅认识,并就一篇三类文和一篇满分文分别进行评点,希望能对学生作文训练有一定的裨益。
[原题回放]
当你流连祖国的名山大川,徜徉在故乡的小桥流水旁;当你放眼纷繁的社会,关注多彩的人生时;当你倾心人际的交往,置身在丰富的活动中;当你走近灿烂的文学名著,陶醉在精彩的影视作品里……你观察,你思考,你体验,你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨,滋润着我们的心田。生活中处处有语文,时时可以学语文,生活就是一本大写的“语文书”!
请以“语文从我身边轻轻走过”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
[师生面对面]
学生甲:老师,一看到“语文从我身边轻轻走过”这个题目,我的脑袋“轰”的一下子像全被掏空,“语文”作何理解,命题老师要我们写什么,我真觉得“无从下手”。
老师:“语文从我身边轻轻走过”这个题目,初看起来较“我身边的语文”确实有一定的难度,但如果静下心来,想想文题中提示语部分和题目之间神合之处,揣揣命题老师的检测意图,做到知已知彼,你一定会化抽象为具体,化虚为

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