《沙之书》教学设计3

约3180字。

　　《沙之书》教学设计
　　教学目标
　　1、领会《沙之书》的内容与题旨。
　　2、理解“虚构”对于《沙之书》表达的重要性。
　　3、体会“虚构”对于小说表达的重要性。
　　4、了解博尔赫斯及其创作
　　教学重难点
　　1、领会《沙之书》的内容与题旨。
　　2、理解“虚构”对于《沙之书》表达的重要性。
　　3、体会“虚构”对于小说表达的重要性。
　　4、了解博尔赫斯及其创作
　　教学过程
　　一、 导入
　　1、我们今天来讨论小说创作的“真”“假”的问题。
　　看作品《黄纱巾》
　　学生讨论
　　真：客观现实——事实
　　假：主观现实——虚构 （谎言）
　　虚构 （谎言）：不是道德意义上上的，是指艺术的编织与编造——在已有的现实世界之外还创造了一个不存在（精神）的世界。——艺术的真实
　　2、小说：英语，fiction(虚构、想象、杜撰) ，novel（新颖的、奇妙的）
　　中国：正事为史，野史称小说。
　　（“小说”一词最早见于《庄子•外物》：“夫揭竿累，趣灌渎,守鲵鲋,其于得大鱼难矣；饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”“县”乃古“悬”字，高也；“令”，美也，“干”，追求。是说举着细小的钓竿钓绳，奔走于灌溉用的沟渠之间，只能钓到泥鳅之类的小鱼，而想获得大鱼可就难了。靠修饰琐屑的言论以求高名美誉，那和玄妙的大道相比，可就差得远了。春秋战国时，学派林立，百家争鸣，许多学人策士为说服王侯接受其思想学说，往往设譬取喻，征引史事，巧借神话，多用寓言，以便修饰言说以增强文章效果。庄子认为此皆微不足道，故谓之“小说”，即“琐屑之言，非道术所在”“浅识小道”，也就是琐屑浅薄的言论与小道理之意。正是小说之为小说的本来含义。）
　　小说定义：“小说是用散文写成的某种长度的虚构故事。”虚构是小说的灵魂。
　　二、感知
　　1、研读《沙之书》，这究竟是一部怎样的书？（找出显示书的奇特的地方。）
　　异乎寻常的重量
　　页码的排列引起了我注意，比如说，逢双的一页印的是40，514，接下去却是999。