《美好生活的向导》学案1

约5350字。

一、学习目标——明确方向，有的放矢
　　1、识记：哲学的含义。世界观和方法论的统一。哲学和具体科学的关系。
　　理解：哲学智慧生成于人类的生活和实践活动。哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考。哲学是给人智慧、使人聪明的学问。哲学可以使人们正确看待宇宙和人生。
　　运用：联系我们的生活和实践，说明哲学就在我们周围的生活和实践中。运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
　　2.能力目标提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力。
　　3.情感、态度和价值观目标通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。
　　二、重点难点——抓住关键，突破重点
　　哲学是爱智慧；世界观和哲学的关系；哲学和具体科学的关系
　　三、认知探究——夯实基础，探究提高
　　【基础提示】
　　一、生活处处有哲学
　　1、哲学的智慧产生于人类的活动。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在中，在处理逐步形成和发展起来的。
　　2、哲学源于人们在实践中。
　　二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
　　1、哲学是一门、的学问。在古希腊文和英文中，哲学的本义是
　　。在汉语中，哲学就是。
　　正如马克思所说，哲学是，是。
　　2、的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为提供积极有益的指导。
　　3、哲学的任务，就是。
　　三、哲学是系统化理论化的世界观
　　1. 世界观的含义：。
　　2. 哲学与世界观的关系
　　哲学是关于________的学说，但世界观并________哲学。
　　3. 方法论的含义：。
　　4. 世界观与方法论的关系
　　（1）有什么样的________，就有什么样的________。________决定________，________体现________。（2）哲学是________和________的统一。
　　四．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
　　__ _____知识
　　1. 人类形成的具体知识有三类________知识