《动荡的春秋时期》教案与导学案

约2680字。
　　第6课动荡的春秋时期
　　知识与能力：了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大变动的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。
　　过程与方法：通过对铁器、牛耕出现的出土文物图片和相关文献记载的认知，激发学生学习兴趣，增加感性认识，培养证据意识；通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制度的变化和西周制度的瓦解，培养学生比较思维能力；对诸侯争霸战争影响的讨论，认识争霸战争具有利于局部统一、促进民族交融的积极作用，培养学生开放创新的思维品质和用联系、辩证的观点分析看待历史现象的能力。
　　情感态度与价值观：通过生产力发展引起社会转型，认识生产力发展是社会进步的根本动力，树立发展生产力的观念。通过霸业兴替的探究，认识到综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的意义。
　　春秋时期的经济发展、诸侯争霸
　　春秋时期的经济发展、王室衰微
　　讨论、练习、启发
　　课件、触控一体机
　　教学内容 教师活动
　　师：讲故事《一鸣惊人》与《楚王问鼎》。问：西周时期，诸侯对天子绝对服从，为什么春秋时期楚庄王可以对周天子如此无礼，周天子却无能为力呢？今天我们就带着这个问题来学习一下第6课：动荡的春秋时期。
　　师：板书第6课动荡的春秋时期
　　春秋时期的经济发展 师：请同学们默读第一自然段并思考：
　　1、 春秋时期，经济发展体现在哪些方面？
　　2、 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？
　　师：春秋时期，农业、手工业、商业都得到了有效的发展，特别是铁农具的使用的牛耕的出现具有划时代的意义，从此中国进入铁器时代。
　　《动荡的春秋时期》导学案
　　【学习目标】
　　1．掌握春秋时期经济发展的表现。
　　2．了解周王室衰微的史实。
　　3．识记诸侯争霸的人物，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的正反两个方面的影响。
　　【自主学习】
　　一、春秋时期的经济发展
　　1．春秋后期，________农具和________出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造力条件。
　　2．手工业的________不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。