2005年高考江苏卷作文解析

约10400字。
　　披沙拣金寻得失，以往鉴来明思路
　　－－2005年江苏卷作文解析
　　南京市江宁高级中学   张小兵  （211000）  
　　信箱：nantongzxb@sina.com
　　在许多学生的心中，语文是最“悬”的科目，而作文是最“玄”的考查点，产生这种错觉的根本原因是学生对高考作文评分细则的生疏或误解。下面以江苏卷中不同等级的作文为例，具体解析作文评分标准的操作过程，明确考场作文的得失，理清高考话题作文的写作思路。
　　1、高考作文题目
　　我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不是这样呢？
　　请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。
　　【注意】①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。
　　②自定立意。
　　③自拟标题。
　　④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
　　2、话题结构分析
　　今年江苏作文沿袭了前几年的考查形式，依然是“话题作文”，从题目结构来看，包括材料、提示语、话题和要求四个部分。
　　（1）材料。话题作文的材料主要分为故事类、抒情类、议论类等，大多材料本身很有吸引力和震撼力，能迅速触动考生的情思。许多考生在不冷静的情况下，提笔便写，结果束缚了思维或偏离了话题。材料与话题之间的存在着有机联系，材料本身起着引导思路的作用。但是，话题的涉及面比材料本身要广阔得多。因此，正确理解话题作文材料的作用显得尤其重要。江苏卷话题材料是引出并解释了古人谈写作常用的“凤头、猪肚、豹尾”六字，降低了审题难度，开启了考生的思维。
　　（2）提示语。提示语是联系材料和话题的重要桥梁，它起到降低难度，提示思路的作用。江苏卷的提示语是：写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不是这样呢？这段文字将我们的思路由写作延伸到生活、学习、事业、人生。但这只是一个理想化的状态，事实上无论是事物的发展，还是人生的事业，常常是无法完美的。因此，我们的思维不能被提示语圈囿，亦可另辟蹊径，“反弹琵琶”。
　　（3）话题。话题是“话题作文”的灵魂和统帅，作文的立意、行文的思路、选取的素材等都必须紧扣话题。江苏卷的话题是“凤头、猪肚、豹尾”，很明显，这个话题具有“比喻型”话题作文的特点，在审题时，我们要弄清楚“凤头”、“猪肚”、“豹尾”在生活、学习、事业、人生中的寓意。
　　（4）要求。今年江苏卷在写作要求上体现了灵活、开放的原则。考生可以选取其中的一个方面展开，也可以选取其中的两个方面展开，当然也可以选取话题包含的三个方面，为学生充分展示自己的才华排除了一大障碍。立意自定、标题自拟、文体自选的“三自”原则仍不变，但增加了“不要写成诗歌或剧本”的文体限制。