江西省抚州市南城一中等七校2015-2016学年高二下学期期末考试生物试题（解析版）

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共30题，约12520字，有答案解析。

一、选择题：
　　1.人在发烧时食欲减退，还会感觉食之无味，其病理原因是
　　A.体温升高，导致肠胃不能及时排空
　　B.体温升高，完全抑制了消化酶的分泌
　　C.体温升高，消化酶活性受影响
　　D.体温升高，影响了肠胃的吸收
　　【答案】C
　　【解析】内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件；酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，作用条件较温和。当人在发高烧时，由于体温高于正常值，所以酶的活性会减弱，体内物质氧化分解减少，消化道内食物水解受影响，从而导致人的食欲减弱，并感觉食之无味；故选C。
　　【考点定位】内环境稳态的相关知识
　　2. 代谢废物排出体外是由循环系统运到
　　A.泌尿系统                     B.泌尿、消化系统
　　C.泌尿、消化、呼吸系统         D.泌尿、呼吸系统和皮肤
　　【答案】D
　　【解析】把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄．排泄的三条途径：①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外；②通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外；③通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外；选D。
　　【考点定位】内环境的组成
　　【名师点睛】本题考查了排泄的途径，关键知道人体内的人体内的代谢终产物有：水、无机盐、二氧化碳、尿素等，把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄以及排泄的途径。
　　3. 肺泡中的一个氧分子，以氧合血红蛋白的形式运输到组织细胞,最后在细胞内成为水中的氧,在此过程中,这个氧分子需要通过的生物膜的层数至少为
　　A. 5次               B. 7次            C. 11次          D. 9次
　　【答案】C
　　【考点定位】人体内环境中成分的运输
　　【名师点睛】分析葡萄糖和氧气进入内环境并最终被组织细胞吸收利用的途径：
　　物质类别 转移途径 系统 穿膜层数
　　养料
　　(如葡萄糖) 消化(外环境)→吸收(内环境)→血液循环→组织液→组织细胞 消化系统
　　循环系统 进出上皮细胞(2)＋进出毛细血管壁细胞(4)＋进组织细胞(1)＝7层
　　废物
　　(如尿素) 组织细胞→组织液(内环境)→血液循环→泌尿系统或皮肤→体外 循环系统
　　泌尿系统 出组织细胞(1)＋进出毛细血管壁细胞(4)＋进出肾小管壁细胞(2)＝7层
　　O2 肺泡→肺毛细血管→血液循环→毛细血管→组织液→组织细胞 呼吸系统
　　循环系统 进出肺泡壁细胞(2)＋进出毛细血管壁细胞(4)＋进出红细胞(2)＋进组织细胞(1)＝9层；若被利用＋进线粒体(2)＝11层；CO2运输主要不经红细胞，所以相应减少2层膜
　　CO2 与O2的转移途径相反
　　4. 红花三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因而猫的数量影响田鼠的数量,最终影响三叶草的数量,这个事实可以说明
　　A.通过一个食物链联系起来的各种生物之间存在着竞争
　　B.通过一个食物链联系起来的各种生物之间存在着种内互助
　　C.各种生物之间相互制约、相互影响，相互选择，有利于生物的进化
　　D.流经生态系统的总能量为各营养级能量之和
　　【答案】C
　　【考点定位】种间关系的影响种群数量
　　5. 下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是