《古代寓言二则》导学案

约5410个字。

　　五古代寓言二则
　　华三中李秀琼
　　（第一课时）
　　一、目标导学
　　1．借助注释及工具书读懂《郑人买履》的大意，掌握一些重要的词句。（重点）
　　2．理解《郑人买履》蕴含的道理。（难点）
　　二、自主预学
　　1．帮你了解“寓言”。
　　“寓”：寄托，“言”：讲道理，寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训。优秀的寓言故事往往在给人美的享受的同时，也给人以深刻的思想教育，增长人们的智慧和才干。
　　2．一读《郑人买履》，完成下列各题。
　　（1）读准下列加点字的读音
　　买履者（）　　　自度其足（）　　　持度（　　　　）
　　宁信度（）　　　遂不得履（）
　　（2）文学常识积累
　　《郑人买履》选自《　　　　　　　》，作者韩非，________时期哲学家，________家的主要代表人物。
　　3．二读《郑人买履》，解释下列重点字词。
　　有欲买履者（　）　　　置之其坐（）
　　至之市（）　　　　而忘操之（）
　　何不试之以足？（）　　　及反（　　　）
　　市罢（　　）　　　　遂不得履（　　　）
　　宁信度（）　　　　无自信也（）
　　4．三读课文《郑人买履》，口译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问，并摘要如下：


　　三、互动探究
　　（一）交流讨论“自主预学”部分的知识。
　　（二）在预习的基础上朗读课文。
　　要求：读准字音，声音响亮；读准停顿，不读破句；有自己的情感投入。
　　示例：郑人/有欲/买履者
　　（三）再读课文，师生合作、生生合作，理解重点字词。
　　１.通假字。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　而置之其坐通义：
　　反归取之通义：
　　２.一词多义。
　　度：先自度其足（）吾忘持度（　　　）
　　之：而置之其坐（　　　）至之市（）
　　何不试之以足（　　　）
　　而：先自度其足，而置之其坐（）
　　至之市，而忘操之（）
　　（四）三读课文，理解课文大意，疏通全文。
　　１.翻译下列特殊句式：
　　（1）郑人有欲买履者。（提示：定语后置）

　　（2）何不试之以足？（提示：状语后置）

　　（3）无自信也。（提示：宾语前置）

　　２.口头翻译全文，将自己认为难翻译的句子的译文写在下列横线上。