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语文教学资源

《祭十二郎文》导学案3

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
20 KB
教材版本
人教版
适用分类
选修教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/8/15 9:05:04

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约1860字。

《祭十二郎文》导学案
  【学习目标】
  1. 以情动人的文笔,分析作者叙事陈情怎样逐层深入,准确反映笔者 思想境界;
  2. 体味其用词的精练准确和生动形象。
  问题一: 1. 韩愈,字           ,也称             ,          著名文学家。尤以散文著名,有“文起八代之衰”的美誉。在韩愈诸多优秀的抒情散文里,《祭十二郎文》当推为其中的佼佼者,该文在我国浩繁的古代散文作品中,亦是不可多得的珍贵名篇,历来被誉为“             ”。十二郎,是韩愈的侄子,名老成。
  问题二:祭文通常是                        。作为祭文,因为其内容和形式都容易公式化,所以为后人传诵的不多。但韩愈的《祭十二郎文》却不拘格式,写得情真意切,生动感人,为后人传诵。韩愈的这篇《祭十二郎文》,不单在形式上                 ,在内容指向上                ,通篇追叙他与十二郎的共同生活和深厚情谊,以及渲泄十二郎之死所带给他的莫大哀痛。这种对祭文体的创变,适应了作者情感表达的需要,进而也使该文形成了“以情胜”的鲜明艺术特色。 
  问题三:《祭十二郎文》全文共十二自然段。
  第 1 自然段                                                        
  第 2 自然段诉说                ,在不幸中叔侄二人“未尝一日相离”,情同手足。
  第 3 自然段回忆                      经历,痛惜成年后二人离聚不定,竟成永诀,为此抱恨终身。
  第 4 自然段哀叹                                            
  第 5 自然段倾诉自己遭受巨大打击精神恍惚,对十二郎的死不愿相信又不得不相信的惨烈心情。
  第 6 段表达自己希望“         ”,死后与侄儿相见的愿望,倾诉视死为幸的至悲至痛。 ? 第 7 自然段联想到          ,说他们难以健康成长,悲痛至极连忌讳和不吉利都不顾及了。
  第 8 自然段推断侄儿猝然而死的病由,倾诉自己“            ”的痛悔之情。
  第 9 自然段推测侄儿的死期,倾诉              的悲哀。
  第 10 自然段吊慰      ,为侄儿安排身后事,告慰侄儿在天之灵。
  第 11 自然段为侄儿的死                                       ,告诉侄儿自己已是万念惧灰,仅存替侄儿教子嫁女的心愿而已。

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