河北省承德市联校2015-2016学年高一下学期期末考试生物试题（解析版）

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共44题，约10590字，有答案解析。

河北省承德市联校2015-2016学年高一下学期期末考试
　　生物试题
　　1．孟德尔利用高茎和矮茎豌豆进行杂交实验，下列操作正确的是
　　A. 以高茎作母本，矮茎作父本    B. 以矮茎作母本，高茎作父本
　　C. 对父本去雄，授以母本花粉    D. 对母本去雄，授以父本花粉
　　【答案】D
　　【考点定位】孟德尔遗传实验
　　【名师点睛】1、孟德尔杂交实验过程（人工异花授粉过程）为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
　　2．两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比为9:7，那么F1与隐性个体测交，与此对映的性状分离比是
　　A.1:1    B.2:1    C.1:3    D.1:2:1
　　【答案】C
　　【考点定位】基因的分离定律和自由组合定律
　　【名师点睛】遗传规律的拓展
　　根据孟德尔的两对相对性状的遗传试验图解：
　　可知：F2的四种表现型比例为：9︰3︰3︰1，但在一些试题中出现了一些特殊的比例，如：15︰1、12︰3︰1、9︰6︰1、9︰3︰4等，实际上都是课本9：3：3： 1 的变式比。
　　1.互补和累加
　　（1）互补作用：两对基因在显性纯合（或杂合）时共同决定新性状的发育，只有一对显性基因或两对基因都是隐性时，则表现某一亲本的性状。所以在F2中能表现出9:7的表现型比率。
　　（2）累加作用：两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时则能产生第二种相似的性状，当2对都是隐性基因时则表现出第三种性状。F2产生9:6:1的表现型比率。
　　（3）重叠作用：不同对的基因对表现型产生相同的影响，并且具有重叠作用，使F2产生15:1的表现型比率。
　　（4）当两对非等位基因决定同一性状时，由于基因的相互作用，后代会出现其一性状的叠加。表现型只与显性基因数量多少有关。
　　2.基因相互抑制现象
　　（1）显性上位：两对独立遗传基因共同对一对性状发生作用，其中一对基因对另一对基因的表现有阻碍作用；起阻碍作用的基因是显性基因，基因型为A_B_或aaB_时呈现一种表现型。所以在F2表现型的分离比例为12:3:1。
　　（2）隐性上位：在两对互作的基因中，其中一对隐性基因对另一对基因起上位阻碍作用，也就是说bb对A_起阻碍作用，当基因型为A_bb或aabb时表现同一种表现型。F2表现型的分离比例为9:3:4。
　　（3）抑制作用：在两对独立基因中，其中一对显性基因，本身并不控制性状的表现。但对另一对基因的表现有抑制作用，称这对基因为显性抑制基因．F2表现型的分离比例为13:3。
　　3．下图表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，其中