《秋天的怀念》教学设计11

约4420个字。

　　人教版七年级语文上册第一单元
　　2.秋天的怀念教案
　　【教学目标】
　　1．理解课文内容,把握母亲艺术形象,感悟作者意图。训练学生概括课文主要内容的能力,培养学生有感情的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力
　　2．指导学生通过自学讨论,自己读懂课文,培养学生自学能力。
　　3.学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的
　　【学情分析】
　　1.感受母爱博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。
　　2.体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质。
　　【重点难点】
　　品味赏析细节描写;朗读设计的评价和指导;探寻作者写作意旨
　　【教学过程】
　　第一学时
　　教学活动
　　活动1【导入】揭示课题，铺垫情感
　　1．(出示轮椅)同学们一定知道这是什么吧?(生:轮椅)
　　师:看到这轮椅,你会想到什么?(预设:残疾人、坐轮椅的是什么人?他为什么会坐上轮椅?)
　　(出示史铁生照片)变点击课件,边激情讲述:这个轮椅上坐着这样一个人,……他叫史铁生。遗憾的是,在去年的12月31号,这个被称为“文坛巨星”的他,永远的离开了人世。
　　2.那么是什么力量让史铁生写出这么多震动中国文坛的好作品呢?
　　(出示——合欢树片段)(默读)
　　通过默读你感受到了作者怎样的情感?
　　(1)我感受到了,作者对母亲的怀念、思念之情;
　　(2)作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情;
　　(3)作者对母亲的自责、内疚之情;
　　(4)作者自己的成长,完全理解母亲了……
　　看来这力量来自于他的母亲,可惜这位母亲早就不在人世了,她在儿子二十多岁的时候就去世了,当时年仅49岁。这节课让我们一起跟随史铁生走进他的母亲,走进秋天的怀念。(板书——秋天的怀念)(师生齐读课题)。