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- doc, ppt
- 文件大小
- 11 MB
- 教材版本
- 岳麓版
- 适用分类
- 必修二课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2016/7/18 11:03:02
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资源预览与简介
岳麓版高中历史必修二第四单元：中国社会主义建设发展道路的探索19经济体制改革教学设计+同步检测+课件（共33张） （3份打包）
【教学设计】_经济体制改革_历史_高中.doc
【课件设计】_经济体制改革_历史_高中.ppt
【评测练习】_经济体制改革_历史_高中.doc
经济体制改革教学设计
适用学科 高中历史 适用年级 高中一年级
适用区域 岳麓版 课时时长（分钟） 45
知识点 农业家庭联产承包责任制；
国有企业改革；
社会主义市场经济体制的确立。
学习目标 通过这部分课程的学习，帮助学生掌握党的十一届三中全会确立的经济建设方针和我国经济体制改革的内容和意义,培养学生解决历史问题的基本能力。通过学习经济体制改革，使学生认识改革给我国带来的巨大变化，培养学生热爱祖国的情操和坚持社会主义的坚定信念。
教学重点 十一届三中全会实现的伟大转折；农村经济体制改革；社会主义市场经济体制的确立
教学难点 城市经济体制改革的措施和作用；对社会主义市场经济体制的理解
【课标解读：】
⑴识记：家庭联产承包责任制；改革农村经济体制的措施；改革国有企业的主要措施．
⑵理解：农村经济体制改革的原因；国有企业改革的原因以及农村经济体制改革和国有企业改革的异同．
（3）认识：只要生产关系适应生产力，就能调动农民生产的积极性，就会推动农业的大发展；经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力的部分。改革使我国发生了翻天覆地的变化．
【教学方法】
1、以直观的影视、图片资料，深入浅出地向学生介绍相关经济体制改革的知识。使学生了解中国改革开放以来所取得的巨大成就，培养学生爱国、奉献和开拓创新的精神。
2、 在学生自主学习、合作探究的过程中，有浅入深，有难到易，用有效的策略
……
课堂运用
【基础】
1、材料一 第一个五年计划的基本任务是：集中力量优先发展重工业。“因为我国过去重工业的基础极为薄弱，经济不能独立，国防不能巩固，帝国主义国家都来欺负我们……”“资本主义国家从发展轻工业开始，一般是花五十年到一百年的时间才能实现工业化，而苏联采用了社会主义工业化的方针，从重工业开始，在十多年中就实现了国家的工业化”。
——《建国以来重要文献选编》1993年
根据材料一与当时历史背景，指出中国社会主义工业化启动时采取“集中力量优先发展重工业”的原因。
【答案】重工业基础薄弱；面临帝国主义的军事威胁和经济封锁；借鉴苏联优先发展重工业的经验。
【解析】根据材料“因为我国过去重工业的基础极为薄弱”、“国防不能巩固，帝国主义国家都来欺负我们……”、“苏联采用了社会主义工业化的方针，从重工业开始，在十多年中就实现了国家的工业化”，再结合所学知识就能很好地归纳出原因。
2、 20世纪50年代，中国农村流传着一首歌谣：天上多少星，小孩数不清；全民盖土炉，神仙数不清。材料所述现象产生的影响是( )
A．加快了工业化步伐
B．提高了生产效率
C．符合生产力发展水平
D．破坏了国民经济
【答案】D
【解析】由关键词“全民盖土炉”可知指的是大炼钢铁运动，大炼钢铁运动破坏了国民经济，故选D项。
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