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- 人教版
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- 八年级上册教案
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- 更新时间
- 2016/6/18 10:25:23
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13.1.1 轴对称（导学案）
13.1.1 轴对称（导学案）（学生版）.doc
13.1.1 轴对称（导学案）（教师版）.doc
13.1.1 轴对称（导学案）（教师版）
一、新课导入
1、轴对称图形是我们经常见到的图形，你能列举出日常生活中见到过的轴对称图形吗？
2、对于轴对称图形，你了解了哪些方面的知识？你能画一个轴对称图形吗？
二、学习目标
1、掌握关于轴对称的概念；
2、掌握掌握轴对称的性质，利用轴对称的性质解决问题。
三 、研读课本
认真阅读课本的内容，完成以下练习。
（一）划出你认为重点的语句。
（二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。
研读一、认真阅读课本
要求：知道轴对称的定义；能说出关于某直线轴对称的两个图形的对应点、对应边、对应角。一边阅读一边完成检测一。
检测练习一、
1、把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成轴对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的两点叫对应点也叫对称点，重合的两个角叫对应角，重合的两条边叫对应边。
2、如图，把△ABC沿直线MN折叠后，可以与△A′B′C′重合，则△ABC与△A′B′C′关于直线MN轴对称，直线MN是对称轴，点A′、B′、C′分别是点A、B、C 的对称点，线 段AB、AC、BC分别是线段A′B′、A′C′、B′C′的对应边，∠A、∠B、∠C分别是∠A′、∠B′、∠C′的对应角。
3、轴对称是两个图形的位置关系，对称轴是一条直线。
4、如下图所示，把左边的五边形沿虚线折叠后可以与右边的五边形重合，这两个五边形关于这条直线轴对称，这条直线是这两个五边形的对称轴，点A的对称点是点B，点C的对称点是点D。
13.1.1 轴对称（导学案）（学生版）
一、新课导入
1、轴对称图形是我们经常见到的图形，你能列举出日常生活中见到过的轴对称图形吗？
2、对于轴对称图形，你了解了哪些方面的知识？你能画一个轴对称图形吗？
二、学习目标
1、掌握关于轴对称的概念；
2、掌握掌握轴对称的性质，利用轴对称的性质解决问题。
三 、研读课本
认真阅读课本的内容，完成以下练习。
（一）划出你认为重点的语句。
（二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。
研读一、认真阅读课本
要求：知道轴对称的定义；能说出关于某直线轴对称的两个图形的对应点、对应边、对应角。一边阅读一边完成检测一。
检测练习一、
1、把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成_______，这条直线叫做_______，折叠后重合的两点叫________，重合的两个角叫_______，重合的两条边叫________。
2、如图，把△ABC沿直线MN折叠后，可以与△A′B′C′重合，则△ABC与△A′B′C′关于直线MN_________，直线MN是_______，点A′、B′、C′分别是点A、B、C 的______，线 段AB、AC、BC分别是线段A′B′、A′C′、B′C′的______，∠A、∠B、∠C分别是∠A′、∠B′、∠C′的______。
3、轴对称是两个图形的________，对称轴是一条______。
4、如下图所示，把左边的五边形沿虚线折叠后可以与右边的五边形重合，这两个五边形关于这条直线_______，这条直线是这两个五边形的________，点A的对称点是点_____，点C的对称点是点_____。
13.1.1 轴对称（导学案）（学生版）.doc
13.1.1 轴对称（导学案）（教师版）.doc
13.1.1 轴对称（导学案）（教师版）
一、新课导入
1、轴对称图形是我们经常见到的图形，你能列举出日常生活中见到过的轴对称图形吗？
2、对于轴对称图形，你了解了哪些方面的知识？你能画一个轴对称图形吗？
二、学习目标
1、掌握关于轴对称的概念；
2、掌握掌握轴对称的性质，利用轴对称的性质解决问题。
三 、研读课本
认真阅读课本的内容，完成以下练习。
（一）划出你认为重点的语句。
（二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。
研读一、认真阅读课本
要求：知道轴对称的定义；能说出关于某直线轴对称的两个图形的对应点、对应边、对应角。一边阅读一边完成检测一。
检测练习一、
1、把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成轴对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的两点叫对应点也叫对称点，重合的两个角叫对应角，重合的两条边叫对应边。
2、如图，把△ABC沿直线MN折叠后，可以与△A′B′C′重合，则△ABC与△A′B′C′关于直线MN轴对称，直线MN是对称轴，点A′、B′、C′分别是点A、B、C 的对称点，线 段AB、AC、BC分别是线段A′B′、A′C′、B′C′的对应边，∠A、∠B、∠C分别是∠A′、∠B′、∠C′的对应角。
3、轴对称是两个图形的位置关系，对称轴是一条直线。
4、如下图所示，把左边的五边形沿虚线折叠后可以与右边的五边形重合，这两个五边形关于这条直线轴对称，这条直线是这两个五边形的对称轴，点A的对称点是点B，点C的对称点是点D。
13.1.1 轴对称（导学案）（学生版）
一、新课导入
1、轴对称图形是我们经常见到的图形，你能列举出日常生活中见到过的轴对称图形吗？
2、对于轴对称图形，你了解了哪些方面的知识？你能画一个轴对称图形吗？
二、学习目标
1、掌握关于轴对称的概念；
2、掌握掌握轴对称的性质，利用轴对称的性质解决问题。
三 、研读课本
认真阅读课本的内容，完成以下练习。
（一）划出你认为重点的语句。
（二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。
研读一、认真阅读课本
要求：知道轴对称的定义；能说出关于某直线轴对称的两个图形的对应点、对应边、对应角。一边阅读一边完成检测一。
检测练习一、
1、把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成_______，这条直线叫做_______，折叠后重合的两点叫________，重合的两个角叫_______，重合的两条边叫________。
2、如图，把△ABC沿直线MN折叠后，可以与△A′B′C′重合，则△ABC与△A′B′C′关于直线MN_________，直线MN是_______，点A′、B′、C′分别是点A、B、C 的______，线 段AB、AC、BC分别是线段A′B′、A′C′、B′C′的______，∠A、∠B、∠C分别是∠A′、∠B′、∠C′的______。
3、轴对称是两个图形的________，对称轴是一条______。
4、如下图所示，把左边的五边形沿虚线折叠后可以与右边的五边形重合，这两个五边形关于这条直线_______，这条直线是这两个五边形的________，点A的对称点是点_____，点C的对称点是点_____。
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