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- doc, ppt
- 文件大小
- 564 KB
- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 选修四课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2016/6/10 18:36:00
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资源预览与简介
共14张。课件章节吗，内含视频素材。讲练结合，适合新课教学使用。
原电池 14张ppt.ppt 1.05 MB
带盐桥的原电池.mp4 188.43 KB
原电池 教学设计.doc 94.50 KB
信息化教学设计模板
教学设计
教学主题 原电池
一、教材分析
本节内容是在《必修2》中第二章第二节《化学能与电能》的基础上，进一步介绍原电池的组成和工作原理，通过对电池效率的探究，引出半电池、盐桥、内外电路等概念，从本质上了解原电池的构成和反应原理了解设计原电池，选用正、负电极的原则，是在必修2基础上的深化。
二、学生分析
学生已经具备了氧化还原理论，金属活动性顺序、以及物理学中的电学的知识储备，而且原电池相关知识已在必修2模块中有所涉及，学生初步了解了原电池的构成条件及原电池反应的本质是一个氧化还原反应。
三、教学目标
1、知识与技能：①使学生了解半电池、盐桥、内外电路等概念；②能书写原电池的电极反应式和电池总反应；③了解盐桥的构成和作用
2、过程与方法：通过实验探究和问题讨论的过程，了解利用实验探究化学物质的一般方法，初步形成分析推理、对比归纳的能力。
3、情感态度与价值观：使学生体会理论与实际应用的不同，使学生体验科学探究的艰辛与喜悦，感悟科学研究对人类文明的推动作用，享受化学世界的奇妙与和谐。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
这节课中使用了ppt、电子白板、flash动画
⑴ 在讲解原电池原理时候，通过ppt展示，让学生对原电池的形成有直观的认识，预期效果应该是学生可以完全认识。
⑵在原电池形成原理的实验中，运用flash动画，
⑶运用电子白板，让学生动手书写方程式。这样可以发现学生的问题，并能及时给与改正。提高了课堂效果。
（4）在练习环节中，利用多媒体课件进行展示
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
教师活动 学生活动 信息技术支持
导入新课 引入新课：在前面学习中，我们知道化学能与电能可以相互转换，本章我们主要来研究化学能与电能的相互转换的装置、过程、效率。在必修2中，我们已经学习原电池有关知识，这节课我们主要来进一步探究其工作原理、存在的不足及改进方法和原电池的放电能力等问题。
（板书课题）第一节 原电池
复习原有的知识，做好学习新知识的准备。 ppt
每课一题 请大家分析学案上的题目并回答相关问题：
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