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- 人教版
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- 选修四教案
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- 2016/5/22 22:02:58
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人教版高中化学选修4 4.1 原电池（导学案，学生版）.doc 110.00 KB
人教版高中化学选修4 4.1 原电池（导学案，教师版）.doc 103.50 KB
第四章 电化学基础 第一节 原电池
【学习目标】1.了解双池型原电池的结构与特点；
2.深入理解原电池的工作原理；
3.会书写电极反应式、电池反应式；
【学习重点】 原电池原理、电极反应式、电池反应式的书写
【学习难点】电极方程式的书写
课前预习
温故而知新1：如右图回答问题：
1、定义：把 化学能 转换为 电能 的装置。
2、写出Zn片和Cu片上发生的电极反应和电池总反应
负极： Zn-2e-=Zn2+ 发生 氧化 反应
正极： 2H++2e-=H2↑ 发生 还原 反应
总反应： Zn+2H+ =Zn2++ H2↑
3、图上注明外电路中的电子流向。
内电路：阳离子向__正_____极移动,阴离子向_负______极移动。
总结：
外电路：电子从 负 极流向 正 极，电流从 正 极流向 负 极。
内电路：阴离子移向 负 极，阳离子移向 正 极，电流从 正 极流向 负 极。
4、电解质溶液的作用 导电，形成闭合回路
5、原电池工作原理：
反应过程中， 负 极失电子，发生 氧化 反应，电子经导线流向 正 极，电解质溶液电离出的 阳 离子在该极得电子，发生还原 反应。
温故而知新2：判断下列装置能否形成原电池
形成原电池的条件：
1、_自发的氧化还原反应_______________________
2、_ 两个活泼性不同的电极____________________
3、__电解质溶液______________________________
4、 _形成闭合回路
课内探究
科学探究1：
【学生探究实验一】利用提供的仪器和药品组装以反应Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑为原理的原电池。
预期现象 实际现象
【学生探究实验二】利用提供的仪器和药品组装以反应：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu为原理的原电池。
预期现象 实际现象
Zn片逐渐溶解，Cu片上有红色固体析出，电流表指针偏转 Zn片逐渐溶解，Zn片、Cu片上有红色固体析出，电流表指针偏转，但不稳定
【交流讨论】以上两个试验中实际现象与预期现象产生差异的原因，如何改进装置使原电池中产生稳定、较强的电流，提高电池的使用效率？
Zn与硫酸铜直接接触，部分化学能转化为了电能。
科学探究2 ：
实验三设计 实验步骤 实验现象
将锌片放入ZnSO4溶液，铜片放入CuSO4溶液，然后将锌片和铜片用导线连接起来，中间串一个电流表。
电流表指针不偏转，无明显现象
第四章 电化学基础 第一节 原电池
【学习目标】1.了解双池型原电池的结构与特点；
2.深入理解原电池的工作原理；
3.会书写电极反应式、电池反应式；
【学习重点】 原电池原理、电极反应式、电池反应式的书写
【学习难点】电极方程式的书写
课前预习
温故而知新1：如右图回答问题：
1、定义：把 化学能 转换为 电能 的装置。
2、写出Zn片和Cu片上发生的电极反应和电池总反应
负极： Zn-2e-=Zn2+ 发生 氧化 反应
正极： Cu2++2e-=Cu 发生 还原 反应
总反应： Zn+Cu2+ =Cu + Zn2+
3、图上注明外电路中的电子流向。
内电路：阳离子向__正_____极移动,阴离子向__负___极移动。
4、电解质溶液的作用 导电，形成闭合回路
温故而知新2：判断下列装置能否形成原电池
形成原电池的条件：
1、_自发的氧化还原反应_______________________
2、_ 两个活泼性不同的电极____________________
3、__电解质溶液______________________________
4、 _形成闭合回路
课内探究
科学探究1：
利用提供的仪器和药品组装以反应以Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu为原理的原电池。
实验设计 预期现象 实际现象
实验一
Zn片逐渐溶解，Cu片上有红色固体析出，电流表指针偏转 Zn片逐渐溶解，Zn片、Cu片上有红色固体析出，电流表指针偏转，但不稳定
【小组交流讨论1】 1.请分析以上实验一实际现象与预期现象产生差异的原因? 你认为这样的原电池将化学能转化为电能的能量转化率怎么样？适不
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