《飞向太平洋》同步练习

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约2520个字。
                     《飞向太平洋》一课一练
                       设计：林晓琴          审核：裴友军
一：注音  15
 耸（    ）立     宛（    ）如    粼粼（     ）   震颤（    ）   绚（     ）丽 
二：填空  15
  1，《飞向太平洋》体裁＿＿＿＿，文章在记叙的同时更多地运用了＿＿＿的表达方式。
  2，课文正标题“飞向太平洋”形象地概括了我国向太平洋发射运载火箭的试验情况，充满了＿＿＿＿，副标题中的“目击记”，说明这是作者亲见的事实，增强了新闻的＿＿＿＿。 
  3，本文主线明确，层次清晰，线索是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三，选出下列各句中标点符号使用没有错误的一句（     ）3
  A 多美啊！我们的校园！
  B我知道这道题为什么有多个答案？
  C“祝贺你取得成功。”老师微笑着对他说：“希望你再接再厉！”
  D喜讯不断传来：“跟踪良好！”“工作正常！”
四．仿照例句造句，使上下文句意连贯。    4
 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果生命是鹰，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五，根据下面的材料，写一则一句话新闻。  4
   在我国的500多个城市中，有300多个缺水，严重缺水的城市有100多个。从总体上看，全国城市日缺水量占供水能力的15%左右，缺水已成为城市发展的制约因素。
  答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不超过16个字）
六．阅读理解
                             （一）
     火箭高速向预定溅落海域飞来。
     “发现目标！”人们纷纷＿＿上甲板，目不转睛的地向船队西北上空望去。不一会，一个亮点＿＿＿出云层，＿＿＿出一道耀眼的白光，直向预定海域＿＿＿来。亮点越来越大，在距离海面还有几千米高度时，装有火箭飞行重要参（    ）数的仪器舱，自动从火箭头部弹（   ）射出来，打开降落伞，徐徐飘落洋面。火箭头部则“扑通”一声入海，激起冲天