《土地的誓言》教学设计11

约4520个字。

　　9  土地的誓言
　　知识目标
　　1、掌握本文出现的生字和关键词语；
　　2、理清文章结构；
　　3、反复朗读，领会作者的情感。
　　能力目标
　　1、分析本文出现的关键的意象；
　　2、展开丰富的联想和想像；
　　3、学习语言运用的技巧。
　　价值观目标
　　激发自己强烈的爱国主义感情，增强对日本帝国主义无比憎恨的思想感情。
　　教学重点
　　1、充分发挥联想和想像。
　　2、多读、多体会。
　　3、在脑海里形成画面。
　　教学难点
　　努力引起学生的心灵共鸣。
　　教学时数
　　2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入
　　松花江上背井离乡的人们，都习惯在远行之前，在身边珍藏一把故乡的泥土。可以说，对故乡土地的热爱，是最朴素最真挚的故乡情，难怪艾青这样深情地吟唱：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉.......”而当日寇的铁蹄践踏祖国的东北大地，让无数东北同胞流亡关内数十年之久，有家不可归之时，这土地又将承载着怎样浓烈而炽热的情感呢？今天我们来学习《土地的誓言》，来感受游子对故土热烈深沉的爱。
　　二、作者简介
　　端木蕻良，原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。作品有长篇小说《科尔沁旗草原》、《大地的海》、《长江》等。与萧红、萧军、舒群、骆宾基、罗烽、白朗、李辉英等人一起被称作东北作家群。
　　三、背景简介
　　九•一八事变
　　中国东北三省，以白山黑水著称，土地肥沃，资源丰富。日本帝国主义自1904年从沙俄手中夺取南满铁路和旅顺海军基地权益后，便设立关东都督府，推行殖民政策；1919年设立专门的关东军，加强军事占领；20年代中期更把夺取满蒙、征服中国列为对外扩张的首要国策。1931年9月18日夜，由关东军密谋，将沈阳近郊柳条湖的一段铁路炸毁，反说是中国军队有意破坏铁路和袭击日本守备队，随即包围和炮轰中国军队北大营。当时，中国在东北的军队约胡20万人，日本　关东军不支两万人，但国民政府采取不抵抗政策，命令中国军队不得还击，听候政府处理。第二天，日本便从朝鲜调来援兵，一个星期内，便占领了沈阳、长春等辽宁、吉林两省的30多座城市和大部分铁路，并继续扩大其占领区。国民政府寄希望于国际联盟对日本进行干预，但当国际联盟代表团于1932年3月14日到达中国时，日军早已占领了整个东北，并于3月1日成立了伪“满洲国”傀儡政权。国际联盟的干预无济于事，东北大好河山沦为日本殖民地，直到1945年8月日本战败投降，东北沦陷长达14年之久。九•一八事变之后，中国人民抗日救亡运动日益高涨，并开始进行局部抗战。这篇文章写于“九一八”事变十周年，当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无法返回他们挚爱着的家乡。正是在这种情况下，作者用火一样炽热的语言，抒发了自己的思乡之情及热爱祖国之情。
　　四、初读课文扫清字词
　　1、注音
　　炽痛（chì ）嗥鸣（háo ）怪诞（dàn ）亘古（gèn ）谰语（lán ）蕻（hóng ）镐头（gǎo ）默契（qì）污秽（huì）蚱蜢（měng ）田垄（lǒng ）
　　2、释词：
　　炽痛：热烈而深切。
　　嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。
　　斑斓：灿烂多彩。
　　谰语：没有根据的话。
　　怪诞：荒诞离奇；古怪。
　　亘古：远古。
　　默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。