- 文件格式
- ppt, doc
- 文件大小
- 306 KB
- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 必修一课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2016/4/18 9:17:39
先了解，再下载
资源预览与简介
纪念刘和珍君
学情分析(崔春燕).doc
观课记录(崔春燕).doc
教材分析(崔春燕).doc
教学课件(崔春燕).ppt
教学设计(崔春燕).doc
课标分析(崔春燕).doc
课后反思(崔春燕).doc
评测练习(崔春燕).doc
效果分析(崔春燕).doc
记念刘和珍君
教学目标
知识目标：
1、了解文章是怎样通过具体事件和细节描写等方法刻画人物形象的。
2、整体把握文章的文意，体会文章表现的现实意义。
能力目标：
1、了解课文如何综合运用记叙、议论、抒情三种表达方式的方法。
2、体会文中重要语句的深刻含义。
情感目标：
1、把握作者爱憎分明的感情，体会主人公爱国主义、不惜牺牲的伟大精神，珍惜今天幸福生活。
2、树立正确的人生观、价值观。
教学重点：
1、理清文章的线索，探寻文章的思路，理解文章主旨。
2、深入剖析难懂词句的含义，体会作者的思想感情。
教学难点：
体会重要句子的含义。
教学方法：
点拨、讨论、辩论
教学过程：
一、导语设计
以笔代刀，直击社会的弊政，以文化人，指明前进的方向，他用深沉的目光，痛斥黑暗，让敌人无处可藏，他用全身的光芒照亮中国每一个地方，他是鲁迅先生。今天我们一起学习鲁迅先生的文章《记念刘和珍君》。
二、知识链接
学生自主回答了解的鲁迅先生
教师补充两首诗中的名句：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
体会鲁迅先生献身祖国的誓言，到冲破黎明前黑暗无声的呐喊。
三、文本探究
1、初读感知，理清思路
本文是一篇以写人为主的悼念性记叙文，请同学们给每一个小部分，拟一个标题。
明确 ①写作缘起，纪念死者。 ②唤醒庸人，牢记血债。 ③刘和珍概况。 ④刘和珍遇害。 ⑤刘和珍遇害经过。 ⑥“三•一八惨案”教训。 ⑦惨案的意义。
教师总结：全文思路的起点是本文的写作缘起，即为什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，议论“三•一八”惨案的教训和意义。三者交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是本文的总体思路。
2、本文是纪念性的文章，纪念的主体是刘和珍君，描写刘和珍君的文字在文章中哪些地方？
明确：一、三、四、五部分。
3、再读分析阅读这部分的内容，小组讨论，刘和珍君到底是个怎么样的人（她的事迹和性格特征），并找出文中的依据。
明确：
A.事迹：⑴生前爱看鲁迅文章；
⑵生活虽艰难，毅然预定了全年的《莽原》；
⑶成为学生自治会成员；
⑷常常微笑着，态度很温和；
⑸虑及母校前途，黯然至于泣下；
⑹不屈势力，反抗反动校长；
⑺“欣然前往”参加请愿运动；
⑻中弹牺牲。
B.总结明确：课文开头写刘和珍的内容“然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她”。 “然而”是一个重转，强调“销行寥落”中她“预定全年”的与众不同；“生活艰难”，说明她“预定全年”需要决心；“毅然”则进一步强调需要勇气。从这一事实中，我们可以看到她对革命的向往和对真理的渴求。
“不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生”，此
预览清晰度以原图为准；预览与简介供选用参考，完整内容以下载文件为准。