《社会主义建设的思想指南》导学案

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约7400字。

第24课社会主义建设的思想指南
　　教学班：姓名：学号：教师：面批：
　　【课程标准】
　　1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
　　2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
　　〖课前自学案〗A层
　　一、重要的历史转折——十一届三中全会
　　1.背景
　　（1）1976年10月，党中央粉碎“四人帮”，结束“文化大革命”。
　　（2）提出了的错误思想，继续延续“左”倾错误。(1977年国内一些主要报刊提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝的遵循”这种对毛泽东生前决策和指示不作任何分析的观点，严重禁锢着人们的思想)
　　（3）思想基础：1978年5月10日，
　　①矛头:
　　②影响:
　　（4）1978年底，在中共中央工作会议上，邓小平发表讲话，着重阐述毛泽东实事求是的观点，号召大家解放思想，实事求是，团结一致向前看。冲破了“两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。
　　2.内容
　　(1)经济上：
　　(2)思想上：
　　(3)政治上：决定健全和加强社会主义民主与法制。
　　3.意义：（1）
　　（2）
　　（3）我国的改革开放从此揭开序幕，中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。
　　二、邓小平理论
　　1.背景：
　　（1）国际：
　　（2）国内：
　　2.解决问题：
　　什么是社会主义、如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义、中国必须走有自己特色的社会主义道路等一系列重大问题。
　　3.发展过程：
　　时间 阶段 主要思想
　　十一届三中全会 酝酿
　　1982十二大 提出 明确提出，要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设中国特色社会主义
　　关于社会主义精神文明建设理论
　　科学技术是第一生产力和一国两制理论
　　1987年中共十三大 系统概括
　　1992年南方谈话 完善 ⑴ 背景：国内：
　　国际：
　　⑵内容：深刻阐明了，再次强调要以为中心，坚持不动摇；提出判断各方面工作的是非标准应是“三个有利于”，即是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平
　　⑶影响：
　　1992年 十四大 提出必须用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制
　　1997年 指导思想
　　（邓小平理论的主要内容：
　　(1)、发展道路：
　　(2)、发展阶段：
　　(3)、根本任务：
　　(4)、改革开放的外部条件：
　　(5)、政治保证：
　　( 6)、战略步骤：
　　( 7)、坚持中共领导核心
　　(8)、必须依靠广大工人、农民、知识分子、依靠各族人民的团结，依靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。
　　(9)、祖国统一：
　　(10)、经济体制：
　　另外：三个有利于；精神文明建设