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- 教材版本
- 岳麓版
- 适用分类
- 必修三课件
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- 2016/2/10 7:02:12
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资源预览与简介
高中历史（岳麓版必修3）第24课 社会主义建设的思想指南 课件（20张ppt）+教学设计+同步练习（3份打包） (0 folders, 3 files, 10.91 MB, 10.91 MB in total.)
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第24课 社会主义建设的思想指南教学设计
第24课 社会主义建设的思想指南
课 题 第24课 社会主义建设的思想指南
教
学
目
标 知识与技能
1、概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2、概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。3、简述马克思主义在中国传播的事实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
过程与方法
探究、比较的方法，对比毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想产生的时代背景不同，使学生认识到不同时代需要不同的理论来指导，培养学生分析历史现象的能力。
情感态度价值观
通过学习，使学生深刻理解理论对实践的重要指导意义，同时学习共产党人 勇于探索、与时俱进、开拓创新精神。
重点难点 重点：关于真理标准问题大讨论；十一届三中全会；邓小平理论提出、深化；“三个代表”重要思想内容。难点：理解“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系。
学习方法 自主学习---合作学习----探究学习
教学方法 目标诱导--学生自学—展示交流—精讲点拔—当堂训练—小结拓展
教学用具 多媒体
教
学
过
程 目标诱导--学生自学
【导课新课】
新中国近60年历史(1949年至今)回顾
历史分期 历史年代 时段特点
过渡时期 恢复时期 1949-1952 恢复经济
巩固政权
改造时期 1953-1956 三大改造
十年建设时期 1956-1966 曲折发展
十年文革时期 1966-1976 严重破坏
二年徘徊时期 1976-1978 停滞不前
改革开放新时期 1978年至今 改革开放
……
第五单元 第24课
1．真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的“解放”是指( )
A．纠正了以阶级斗争为纲的错误方针
B．使全党认识到经济建设是全党工作的重心
C．使全党认识到“文革”是错误的
D．打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚
2．如果从以下文章或报告的标题中选择一个作为“开创建设中国特色社会主义理论的宣言书”，你应该选择哪一个( )
A．《实践是检验真理的唯一标准》
B．《解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看》
C．《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪》
D．《认真贯彻“三个代表”思想，进一步深化改革开放》
3．社会主义初级阶段基本路线的思想是在十一届三中全会上开始形成的，因为这次会议( )
A．确定了解放思想、实事求是的思想路线
B．停止了“以阶级斗争为纲”的错误方针
C．作出了把全党工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的决策
D．审查和解决了一批重大冤假错案
4．“推倒三山，三番起伏，三中扭转乾坤，星陨黯三光，三卷雄文垂后世；颁行两制，两地回归，两姓权衡资社，拳伸硬两手，两巡灼见指前程。”这是一副悼念国家领导人的挽联，根据内容判断悼念的对象是( )
A．毛泽东 B．周恩来
C．叶剑英 D．邓小平
5．在改革开放中，经过三次思想解放，我们先后冲破了“个人崇拜”、“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”，其中冲破“计划经济崇拜”的关键事件是( )
A．中共十三大 B．中共十四大
C．中共十五大 D．中共十六大
6．“邓小平……最大的功绩就是提出了新的理论。这是一种全新的世界观，是对中国现实条件的全新理解，是对历史经验的有效借鉴。”这种“新的理论”主要是指( )
A．社会主义初级阶段理论 B．建设中国特色社会主义理论
C．和平统一、一国两制理论 D．坚持四项基本原则思想
7．原广州市政协主席陈开枝在回忆邓小平的文章中写道：“等于是一个已经退役的老船长，当看着船的方向摇摆不定时，他又一次跳上船头，把扭曲的方向摆正了。”材料中反映的历史事件是( )
A．十一届三中全会 B．南方谈话
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