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           龚自珍<br>
教学目标：<br>
1.体会本文托物言志和语言精练的特点。<br>
2.理解本文的比喻意义和写法。<br>
3.认识作者对清朝封建统治者残酷摧残压抑人才的愤慨、痛恨之情和迫切要求改良的愿望。<br>
教学重点：文言词语的用法。<br>
教学难点：比喻意义和写法。<br>
教学课时：1课时。<br>
教学方法：文言教学三读法。<br>
教学过程：<br>
一.引入课题：<br>
由龚自珍的诗“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”引入新课。<br>
二.介绍作者作品。<br>
龚自珍（1792~1841），字璱人，号定盦，清代仁和（现浙江杭州市）人。自幼崭露才华，38岁中进士后在北京担任国史馆校对、内阁中书、礼部主事、宗人府主事等。48岁辞官回南方。《病梅馆记》是南归后寓江苏昆山时所作。后来他先后在杭州紫阳书院和江苏丹阳的云阳书院讲学。1841年逝世于云阳书院。<br>
龚自珍是清代后期著名的思想家和文学家，是资产阶级改良主义的先驱者之一。他生当清代“乾嘉盛世”的后期。当时清朝统治的衰败现象已日益显露。他最早预感到清皇朝的末日即将来临。他反对帝国主义侵略中国，支持林则徐查禁鸦片。他对清朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满，力主“更法”，“改图”，废科举，重真才，以1微挽救危局。他同林则徐、魏源等人组织宣南诗社，讲求经世致用之学，宣传改良主义思想。但即使是改良主义也为保守派所不容，所以他一再遭受排挤打击。在北京展转十年，都只是当小官，最后还被迫弃官归乡。但他的革新思想在当时曾产生很大的社会影响，并对后来的维新派政治改良运动起了推动作用。<br>
龚自珍著作丰富，有散文三百多篇，诗词近八百首，在这两方面都有出色的成就。他的散文大都表现他的政治主张和社会思想，才气横溢，意气飞扬，但由于看不到变革现实的社会力量，散文中也反映出一些消极退隐的思想。他的诗词表象了对黑暗现实的深刻不满和要求改革的渴望，气势磅礴，色彩瑰丽。他的作品收集在《龚定盦全集》里。<br>
三.写作背景：<br>
清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想，另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治下，人才遭受严重的压抑和摧残。本文写于1839年，正是鸦片战争前夕，作者托梅议政，形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想，压抑、摧残人才的罪行，表达了作者要求改革政治，打破严酷的思想统治，追求个性解放的强烈愿望。<br>
四.认读课文。给下列加点的字注音：<br>
以欹（         ）为美       明诏（          ）大号         斫（           ）直        遏（          ）其生气          甘受诟（           ）厉             多暇（          ）日        鬻（            ）梅<br>
五.分析课文。<br>
（一）第一段补充注释：<br>
1.梅以曲为美，直则无姿     姿：风姿<br>
2.以欹为美，正则无景         景：景致<br>
3.以疏为美，密则无态         态：神态<br>
4.此文人画士心知其意         此：这些；知：明白<br>
5.未可明诏大号以绳天下之梅    以：来；绳：名词动用，约束<br>
6.斫直，删密，锄正             直，密，正：形<br>