《伶官传序》教案28

约4320字。

确山二高      年级       学科共案
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　　主备人：___田国斌_________使用人：_____________
　　《伶官传序》 教学目标
　　欧阳修了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的。
　　1、德育目标：盛衰成败在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身的道理。
　　2、知识目标：A掌握实词：原，恨，其，乃，纳，何其，函  组  告，抑，忽微，逸豫。
　　B、多义词：与，归，易，告。
　　C、虚词：于，为，
　　D、词类活用：兴，亡身，函梁，夜呼，东出，
　　F、古今异义：至于
　　3、能力目标：
　　A筛选主要观点，论据，论证的信息能力
　　B、掌握词类活用的相关知识。教学重点：
　　1、词类活用
　　2、课文第三段。
　　教学难点：对名句的理解
　　教学方法：启发式与讨论式相结合。
　　学法：学生学会积累，养成良好的阅读习惯
　　一、 导入：
　　本单元我们学习了唐宋八大家中宋代的三位文学家的作品，苏洵、苏轼、王安石，今天我们学习欧阳修的作品，《伶官传序》。欧阳修不但是文学家，他还是一位史学家。他著有两部史书，一部是与人合编的《新唐书》，一部是《新五代史》。是二十四史之一。今天我们学习《新五代史》中《伶官传》。清代文学家沈德潜认为本文 “抑扬顿挫，得《史记》神髓，《五代史》中第一篇文字。”对本文给予了极高的评价。下面我们就来欣赏品味一下这篇文章。
　　二、释题：
　　师：伶，乐工，艺人。伶官，乐工作了官。《伶官传》记叙了五代时期后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人乱政误国的史实。庄宗喜好音乐戏曲，宠爱伶人，封许多伶人做了官，这些伶官出入朝廷，作威作福，使朝政日坏，后发生暴乱，伶官郭从谦带人围困庄宗并将他乱箭射死，李克用谪亲子孙全被诛杀。本文就是基于这样的史实而写的序。
　　三、作者
　　宋仁宗景祐三年（1036）至皇祐五年（1053）间所撰。在二十四史中，有两部《五代史》：宋初宰相薛居正奉诏监修的称《旧五代史》，欧阳修撰的名为《新五代史》。《新五代史》以纪传体记载了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五代的史实。其列传中有合传《伶官传》，记载了敬新磨、景进、史彦琼、郭门高等人为后唐庄宗所嬖幸并导致败政乱国的史实。和很多史学家一样，欧阳修编撰史书的目的是为封建帝王提供统治经验和历史鉴戒。因此，他除了记叙史实之外，还常常以“论”、“序”的形式发表自己的见解。本篇便是《伶官传》前的序论。
　　本文选自《新五代史•伶官传》。作者欧阳修（1007-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，卒谥文忠。吉州永丰人。官至枢密副使，参加政事。六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”                
　　欧阳修是北宋文学革新的领导人物。为“唐宋八大家”之一。