怎样真实有效地完成记叙文写作——以记叙技法提升记叙能力

约5870字。

　　怎样真实有效地完成记叙文写作
　　——以记叙技法提升记叙能力
　　江苏省常州市三河口高级中学卓立子
　　记叙文把生活中让人或欢笑或落泪的凡人小事，以及想象中的传神故事演绎为以情动人的精彩华章。记叙文不仅可以体现个性、思想，而且极富情味、韵味。历年中高考中，记叙文可以说占据作文板块的半壁江山。然而，许多同学的记叙文写作仍处于盲点状态，不明白记叙文写作的一些基本技法，这些技法包括：写事要是这个事，写人更要写像那个人；写人物还要立体可观，形象可感；记叙要有线索，文章要有条理；记叙要写好环境，点面结合；记叙写作要使故事完整并力求生动等。
　　熟练掌握以上技法的技巧要点，记叙文写作就不再那么难以操作，让人无所适从了，就能让我们在考场的有限时间内迅速写出高质量的记叙文，从而真实提升记叙能力，为考试助力。
　　一、 明确什么是记叙文
　　——写事要是这个事，写人更要写像那个人
　　所谓记叙文，即记人或叙事的文章。记人和叙事，人物形象的刻画须得以事情为依托，事情的过程有得靠人物来实现。
　　记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。记叙文写的就要是这个事，写人更要写像那个人，那个人是故事中活生生的那一个。记叙文写作，成败的关键皆由故事营造和人物塑造决定。这是记叙写作首要解决的问题。但很多同学没有参透其中道理，将记叙文中的事与人写得不完整，文章缺少故事，人物单薄，失去了想要的效果。请看《我的父亲》的原文写作和修改升格片段。
　　原文语段：因要出黑．板报，所以放学后留下禾。我打电话回去，却没有入接。打爸爸的手机，也不接。不过我想爸妈看到我没有回家就知道了我留在了学校，也没有去多在意什么。
　　当我正努力快速地在黑板上写着的时候，我妈来找我了，她告诉我爸爸工作的时候手受伤了，伤口很深，流了很多血。他不放心我，催促着我妈来找我，那一刻，我突然觉得心里特别难受而又特别温暖，仿佛看见了那个等待我回家的人。
　　升格语段：因要出黑板报，放学后留下来了。天晚了，下起了雪，当我正努力完成最后的任务时，妈妈来找我了，她说爸爸工作时手受伤了。伤口很深，流了很多血。他不放心我，催促着我妈来找我，这会儿还在家门口等我回去呢。在妈妈温暖的雨伞下，来到了距离家不远的地方。雪正越下越大……雪花纷飞中，路灯的朦胧光下，父亲在家门口不停地徘徊着，他不时看看手腕上的手表，嘴里还好像念念有词，见我们走近，父亲大步跑来说：  “总算回来了，再不回来，我都要去找你们娘俩了，下回不要这么磨蹭，让人等得心焦……”
　　我静静地端详着父亲，他脸上写满了喜悦，好像已经驱走周围的寒冷，融化了正越飘越大的雪花……