《一剪梅》《越中览古》《今别离》ppt
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一剪梅
《今别离》教案.doc
《一剪梅》教案.doc
《越中览古》.ppt
《越中览古》教案.doc
今别离课件黄遵宪.ppt
诗三首学案及答案.doc
一剪梅_李清照[1].ppt
越中览古课件.ppt
河北武邑中学课堂教学设计
备课人 授课时间
课 题 今别离
教 学 目标 知识与技能 培养学生对比鉴赏诗歌的能力。
过程与方法 吟咏，赏读结合，讨论、讲析相互结合 学法设计 问题探究法
情感与价值观 诗人在表现离情别绪上的新意。学习黄遵宪诗歌革新的精神，增强学生写作诗歌的兴趣。
重点 新意象、新意境的表现。
难点 诗人在表现离情别绪上的新意。
教 学 设 计 教 学 内 容 教学环节与活动设计
一 课前反馈（3分钟）
二、导语设计（2分钟）
2003年6月29日温家宝在向香港社会人士发表演讲时，引用了一首诗。“寸寸河山寸寸金，侉离分裂力
……
【学习目标】
1．了解作者生平及创作背景。
2. 掌握诗歌鉴赏方法，提高诗歌鉴赏能力。
【知识积累】
《一剪梅》
1、 作者简介
李清照（1084-1155），宋代著名女词人，号易安居士，济南（今山东济南）人。早期生活优裕， 与明诚共同致力于书画金石的搜集整理 ，其夫赵明诚是著名的金石考据家，李清照夫妇雅好词章，长相唱和。1127年，靖康之乱，李清照随家颠沛南下。1129年，其夫赵明诚染病去世，临终前取笔作诗，绝笔而逝。自此以后李清照写了大量的诗歌怀念自己的丈夫。这些诗歌都很伤感。
南渡之前，李清照多写闺怨相思，明快妍丽；南渡之后，多写国破家亡的离乱生活，深哀入骨，词情凄黯。
李词工于造句，善于创意出新。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇 尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存 不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同
2、创作背景
本首词是李清照早期作品，是一首闺情词。易安结婚不久，赵明诚就到远处去上学，李清照“殊不忍别，觅锦帛，书《一剪梅》以送之。”（
《越中览古》
1、 作者简介李白 (701—762年)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话
