2016版高考物理（全国专用）大二轮总复习与增分策略配套课件+配套文档：力与场内物体的平衡（3份）

二轮强化练 专题一力与场内物体的平衡.docx
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　　专题定位　本专题解决的是受力分析和共点力平衡问题．高考对本专题内容的考查主要有：①对各种性质力特点的理解；②共点力作用下平衡条件的应用．考查的主要物理方法和思想有：①整体法和隔离法；②假设法；③合成法；④正交分解法；⑤矢量三角形法；⑥相似三角形法；⑦等效思想；⑧分解思想．
　　应考策略　深刻理解各种性质力的特点．熟练掌握分析共点力平衡问题的各种方法．
　　高考题型1　整体法与隔离法的应用
　　解题方略
　　1．在分析两个或两个以上物体间的相互作用时，一般采用整体法与隔离法进行分析．
　　2．采用整体法进行受力分析时，要注意系统内各个物体的状态应该相同．
　　3．当直接分析一个物体的受力不方便时，可转移研究对象，先分析另一个物体的受力，再根据牛顿第三定律分析该物体的受力，此法叫“转移研究对象法”．
　　例1 　(2015•广东七校第二次联考)如图1所示，A是倾角为θ的质量为M的斜面体，B是质量为m的截面为直角三角形的物块，物块B上表面水平．物块B在一水平推力F的作用下沿斜面匀速上升，斜面体静止不动．设重力加速度为g，则下列说法中正确的是(　　)
　　图1
　　A．地面对斜面体A无摩擦力
　　二轮专题强化练
　　专题一
　　力与场内物体的平衡
　　1．(多选)(2015•潍坊市二模)如图1所示，一车载导航仪放在底边水平的三角形支架上，处于静止状态，稍微减小支架的倾斜角度，以下说法正确的是(　　)
　　图1
　　A．导航仪所受弹力变小
　　B．导航仪所受摩擦力变小
　　C．支架施加给导航仪的作用力变小
　　D．支架施加给导航仪的作用力不变
　　2．(2015•烟台市二模)如图2所示，滑块穿在水平横杆上并可沿杆左右滑动，它的下端通过一根细线与小球相连，小球受到水平向右的拉力F的作用，此时滑块与小球处于静止状态．保持拉力F始终沿水平方向，将其大小缓慢增大，细线偏离竖直方向的角度将增大，这一过程中滑块始终保持静止，则(　　)
　　图2
　　A．滑块对杆的压力增大
　　B．滑块受到杆的摩擦力增大