《窦娥冤》教案4

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窦娥冤<br>
[教学目标与训练重点] <br>
1、掌握戏剧常识：角色——生旦净末丑；戏剧专术语：科、白、云、唱<br>
2、掌握“苌弘化碧”“望帝啼鹃”“错勘”等词语<br>
3、理解情节结构和矛盾冲突<br>
4、分析窦娥的人物形象并概括主题<br>
[自读导引设计]<br>
一、简介戏曲常识<br>
教师提出，学生复习总结，教师校正<br>
1、  戏曲通常有哪些角色行当？<br>
生：老生、小生<br>
旦：正旦，花旦，青衣旦，刀马旦<br>
净：花脸，性格相貌有特异之处的人物<br>
末：<br>
丑：<br>
外：老年男子<br>
卜儿：老年女角<br>
2、  科：动作<br>
白：对白、独白、带白<br>
3、  元曲四大家及代表作<br>
关汉卿《窦娥冤》            马致远《汉宫秋》<br>
郑光祖《倩女离魂》          白朴《墙头马上》<br>
二、阅读“自读提示”，了解《窦娥冤》的大致情节<br>
三、复述节选部分的情节<br>
四、阅读讨论<br>
1、根据剧情的发展可将课文分为几个部分？请划分其起讫，并各用一个短语概括。<br>
2、第一部分写窦娥的怨，她怨什么？<br>
3、她去刑场，本来走前街，为什么却要走后街，表现她什么性格特征？<br>
4、  婆媳相见，作者借婆媳的谈话交代了什么内容？<br>
5、  与婆婆离别时，窦娥交代了什么，她的这番话表现什么？<br>
遇时节将碗凉浆奠             突出其悲惨遭遇<br>
劝婆婆不要过于悲伤           善良性格，美好心灵<br>
6、  她临死前发下几桩誓愿，用短语概括出来，她为什么发这几桩愿，这三桩愿表现窦娥的什么性格特征？