《离子反应》课件+教案+学案（3份）

2015年11月人教版必修一 第二章 化学物质及其变化 第二节 离子反应(第1课时) 公开课 教案.doc
　　2015年11月人教版必修一 第二章 化学物质及其变化 第二节 离子反应(第1课时) 公开课 学案.doc
　　2015年11月人教版必修一 第二章 化学物质及其变化 第二节 离子反应(第1课时) 公开课课件（19张）.ppt
　　第二节离子反应学案（第1课时）
　　[思考]《用电安全规范》中要求：不要用湿手去接触电源开关、插座或其他电器设备。
　　小明、小红对其原因展开探究。查到资料，这主要是因为人皮肤中汗液有盐分（主要成分是NaCl），这样湿手就成了导电体，此时去摸开关是十分危险的。
　　对NaCl溶液中存在自由移动的离子的原因，两人展开了争论。
　　NaCl固体溶于水到底发生了什么变化呢？
　　实验设计：
　　实验现象：
　　结论：
　　[思考] 在NaCl晶体中存在的是Na+和Cl- ，为什么NaCl固体不能导电呢？
　　观察NaCl晶体及其模型，思考水在NaCl电离中的作用
　　书写下列物质在水溶液中的电离方程式，并思考书写电离方程式应该注意的问题。
　　H2SO4 ＝
　　NaOH ＝
　　HCl ＝
　　HNO3＝ Ba(OH)2 ＝
　　K2SO4 ＝
　　NH4Cl ＝
　　KOH ＝
　　书写电离方程式要注意：
　　（1）
　　（2）
　　（3）
　　（4）
　　从电离的角度理解酸碱盐的概念
　　酸：
　　碱：
　　盐：
　　从电离认识化合物
　　检测
　　[检测1]  描述NaOH溶液、H2SO4溶液和BaCl2溶液的微粒成分。
　　[检测2]  在某试剂盒内如下中试剂，请用尽可能多的方法对它们进行分类，并说出你这样分类的理由。
　　BaCl2溶液、CuSO4溶液、HCl溶液、H2SO4溶液、Ba(OH)2溶液、NaOH溶液、Na2SO4溶液、Na2CO3溶液、酚酞试液、pH试纸
　　[检测3]  列举出尽可能多的鉴别H2SO4溶液与NaOH溶液的方法，并简要说明解决这个问题的思路。
　　[检测4]  思考鉴别Ca(OH)2溶液、NaOH溶液的方法
　　教案
　　科目 化学 任课教师 班级 高一. 时间
　　课题 人教版化学1 第二章化学物质及其变化第二节离子反应（第一课时）
　　教
　　学
　　目
　　标 知识与技能
　　通过探讨NaCl、H2SO4溶液、NaOH溶液和熔融KNO3导电性实验，初步认识电离、电解质的概念，学会常见酸、碱、盐电离方程式的书写，能从电离的角度认识酸、碱、盐
　　过程与方法
　　在电离的学习过程中初步体验从宏观、微观和符号三种水平上认识酸、碱、盐，初步认识三者之间的内在联系。
　　情感态度与价值观
　　体验从电离的角度认识酸、碱、盐
　　重点和
　　难点 1．电离；电离方程式；电解质
　　2．从微观组成（离子）的角度认识酸、碱、盐
　　教学方法 综合启发式
　　教学用具 实验仪器：石墨电极、小灯泡、电源、导线、小烧杯、试管、胶头滴管
　　实验药品：Ba(OH)2溶液、稀硫酸、NaCl溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸、Ba(OH)2溶液
　　模型：NaCl晶体、晶体模型
　　电教设备：电脑、实物投影仪
　　课堂教学过程